也許他很希望被別人接納和了解。
在他的過往經驗中，可能長期沒得到別人的接納和了解，而逐漸轉變成相反的行為去對待別人，然後別人因為他的那些負面言行而排斥他時，又讓他覺得：看吧，我就知道你們都會這樣！......太害怕別人說他不好，所以乾脆先去說別人不好；次數多了之後，別人就真的覺得他很不好！之後他就更沒有動機去看別人的好......
形成一個惡性循環。
解方或許是：當他開始展現一連串負向言行時，第一時間，先不糾正他該怎麼樣，而改成：先與他共感。
「你現在覺得很不開心對嗎？👂」
「你現在覺得很難過嗎？👂」
「你感覺很不舒服嗎？👂」
..........先真心問候、聆聽，感覺他的感受。
或許不需要教他怎麼化解這些不開心、不舒服，因為他需要的，是有人理解他正在如此，然後陪伴他度過。
漸漸地，他才有餘心餘力，去消化之前到底怎麼了、自己到底怎麼了。
指導型的直述句，不用說太多，小朋友們其實都知道怎麼做、怎麼說才會讓大家喜歡；但要不要那樣做、那樣說，是另一回事，請給他們時間思考和決定。
跟我們大人一樣，我們也沒有時時刻刻都一定會或一定要讓大家喜歡。
老師、同學、其他人......皆不可控，不用強求；但至少身為家人的我們，可以控制自己，以這樣的模式去幫助孩子，同時也在幫助我們自己。
這樣或許就能截斷一直以來的負向循環，逐漸另建一個對己對人都舒心的正向循環。🌱
