職場霸凌實錄:我在學校被校工霸凌,最後我這樣做了

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看到工作群組上的訊息,我知道我又一次被針對了,這是第三次。

每一次總有不同的理由,他是學校的校工,在群組裡頭看似呼風喚雨,但所有老師只不過是不想計較。

第一次他在群組裡頭發出一張紙,他直接說明:「這是這學期第二次,該班級要戶外教學,我們很忙,沒有辦法常常配合你們指派司機開車,專車帶你去戶外教學,這次我幫你安排,下次你自己排!」真是謝謝你的體貼喔,全校只有本班到目前為止排了兩次戶外教學,現在全世界都知道您在說我拉!也許是領導與校工溝通的不夠好,因此讓他誤以為戶外教學是我強烈要求要去的,天知道,那個是學校鼓勵我們去的,且事前的準備,溝通等等,皆是我一個人處理的,我為了課程絞盡腦汁,並不斷協調整合溝通,想要給孩子們一個實際的體驗,我在哪一個環節錯了?大概是戶外教學結束忘記給辛苦的校工一杯好喝的飲料吧!

第二次,因為車子停過夜,被放在群組上說:「請將車子移走,影響我們除草了。」好的!我的錯,影響到您工作,我移走,絕對沒有問題。

第三次,因為我爭分奪秒到學校,被放在群組由他個人單方面檢討我本人?我只想問?您是老闆?您是主管?您可以決定我是否是位好老師?憑什麼?這一次我不忍了,我怒氣沖天,我無法克制,我壓抑不下來,因為我清清楚楚地知道,我被針對了,如果我再繼續忍耐下去,不好過的永遠都是我自己。

先打電話給軍師,就是我妹,他對於這些事情,永遠有一套完整的做法。跟我的先生說,我不開心,來龍去脈說了一遍又一遍。結論是:我們不威脅,要處理就要真做!這個絕對是職場霸凌,我不需要給一名校工在工作群組上近乎公審的方式品頭論足,這不合理。面對職場霸凌我們有三不:

一、不妥協

二、不接受

三、不容忍

處理三部曲:

一、將證據截圖(留存)

二、到警察局備案

三、向老闆說明事由

第一步很容易處理,截圖完成後我的先生陪著我先進行了第二步,我們到警察局備案。好的,有趣的事發生了,警察不受理備案,他說:「這個要不然就直接告,不過他沒有指名道姓,比較難成立。」言下之意是這個很難立案,告也告不過。我謝謝你喔,說了等於沒說。

回去的路上,我感受到前所未有的委屈,為什麼這樣剁剁逼人的人,可以心安理得地對我批評指教,而我卻無處申訴?我越想越難過,越想越難受,憑什麼?我要遭受這些?先生大概是感受到我的難受,不斷找搞笑影片給我看,想要分散掉我的惆悵和悲傷。但我就是不開心,我笑不出來。先生:「你看這個很好笑。」我:「我不要看!我不開心。」先生:「你不要生氣拉!」我:「我有生氣的權力!」

這一天晚上,我背對著先生獨自一人生悶氣。過了大概是一個小時左右吧,先生對我說:「那你來我的懷裡哭吧!哭出來會不會好一點?」我心裡想:你終於知道我只是想要一個宣洩的出口了。自己爬到男生的懷裡,一開始當然是哭不出來,這個是需要醞釀的。大概三分鐘左右我對男生說:「他為什麼可以這樣?」先生很無奈的說:「我也不知道。」我醞釀好的情緒,就在此刻傾瀉而出,爆發出前所未有的能量,認識先生以前,真的很少哭,認識他以後,只要覺得委屈,就會任眼淚肆意而出。當我哭完後,我問先生:「你怎麼會說讓我哭?」他說:「我看你怎麼說都很難過,所以我想說你是不是哭一下,會好一點。結果你不是哭一下。」我笑笑,是的我不是哭一下,我大概,可能哭了快一個小時吧!

有那麼一句話:眼淚是給會心疼你的人看得。在跟我先生相處後,我深刻的感受到,是的,沒認識我先生以前,我學著堅強,認識我先生以後,我將情緒分享出來。我感受到了生活的愉悅,而不再是生活的緊迫。祝福所有人可以找到那個能與你分享情緒的那個人。

啊!你問第三步有沒有完成嗎?第二步沒有完成,怎麼會有第三步呢?但沒有做第三步,校工怎麼會知道自己過界了呢?

隔天我跟老闆說:「老闆,你知道群組上的事情嗎?」

老闆:「知道,但是他沒有指名道姓不能辦他,你有空嗎?坐這邊我跟你說。」指著他前面的椅子。

我:「我在值班,現在是請同事幫忙協助看孩子,可能沒辦法坐。」

老闆:「你看他是從戶外教學學開始的,這中間可能有誤會需要去引導。」

我:「老闆我知道,我是相信您可以去從中協調,我也相信您可以跟校工說明,但我不需要被近乎公審的方式對待,這就是職場霸凌,我昨天已經去備案了,如果他再有下次,我只好去找其他的方式協助我。」

老闆:「我知道,我再跟他說。」

據說,那天老闆與校工進行了激烈的爭論,但我其實不在乎他們如何了,我達成了我的目的,是的事發至今4個月過去了,目前校工在群組消聲匿跡了。

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林凡語的絮絮叨叨
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一直都很喜愛文字,用文字分享生活、分享日常、分享工作~
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