臺灣綜合大學系統112學年度學士班轉學生聯合招生:心理學概論(1-5)

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1.探討「相關」的定義

相關設計是只能表示變項之間有某種相關性,並不能說明有其因果關係。因此,不能解決有方向性(誰影響誰)問題的題目。相關也就表示也許有第三變量才是使這些變項的影響因素,所以相關研究並不能處理第三變量的問題。心理生理學評估僅僅是資料收集的一種工具,要使用相關研究或實驗研究都可以。

研究變項無法掌握,例如:個性、童年創傷等等。此時適合去使用相關研究較為合適。

2.描述統計的應用

題目說明「最受歡迎」的親子裝,可知要採購的是最多人買的。眾數正是提供了這個資訊概念。

3.神經元功能

蘭氏結與傳遞速度有關,分泌化學物質為神經末梢突觸。傳遞速度跟軸突管徑大小、軸突長短、髓鞘有關。神經元興奮訊號為去極化,抑制訊號為過極化。

4.感官與視丘

嗅覺感官途徑:嗅覺毛細胞>嗅球>嗅皮質,不會再特別繞過去視丘

5.視覺感官途徑

右視野由左半腦處理,反之左視野由右半腦處理。語言功能腦側化多分布在左半腦,因此我們會說出右視野的物體。

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小梁的沙龍
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