沿著市政廳前的道路繼續往前走，遊客的數量也一直沒有減少，想想也對，畢竟前方屹立著愛麗絲夢遊仙境(Alice in Wonderland)的舞台。這裡也有著相當鮮明的對比，學術風氣濃重的牛津大學基督教堂學院(Christ Church College)，看起來就像是一位站在馬路旁邊一位相當嚴肅的巨人，竟然隱藏著寫出每位小朋友都知道的好朋友愛麗絲的作者。
牛津大學基督教堂學院(Christ Church College)的大門
說起來也的確非常的有趣，愛麗絲夢遊仙境，一本小朋友們耳熟能響的童話故事書，竟然出自於一位世界知名大學的數學教授。傳說，當時的英國女王看到這本故事書後愛不釋手，一直期待著作者的下一部作品。當作者應要求寄來他的下一份寫作時，女王更是迫不及待的想要好好閱讀這份作品，希望再作一下愛麗絲風格的美夢，誰知道打開一看，竟然是一份數學論文。這則故事不論是真是假，我想也都反映了這本故事書的成功吧。
話說回來，雖然這本故事書大名鼎鼎，但我對他其中的故事卻是一知半解，因此當來到牛津這個愛麗絲的故鄉遊學時，我就下定決心要閱讀這本故事書的英文版，畢竟我是來這邊學習英文的呀。而當看了這本故事書後，我認為愛麗絲除了反應出小朋友該有的天真以及該有的好奇心以外，也反應出他這個年齡層會有的頑皮以及天馬行空。我很好奇，到底是怎樣的環境，可以孕育出這樣的一本故事書。
基督教堂學院的外圍
當彎進基督教堂學院大門旁邊的花園時，眼前的景色和大門那種嚴肅至接近無聊的風格不同，透露出了他的童心，彷彿在告訴著我，不要被外表所騙了。雖然在學術界佔有相當重要的一席之地，理應保持著專業的外表，而專業或許也代表著不近人情，代表著高高在上。但實際上，如同許多學術巨人一樣，基督教堂學院有著他貼近小朋友性格的另一面。這樣的對比，也著實地不停敲著我的心扉，讓我好好地感受到這股碰撞。
基督教堂學院的外牆
其實這樣的碰撞，在我的遊學過程中，是一直在產生的。只是很多時候，當下的我並沒有感受到，而是在事後的回想中，慢慢的侵襲著我，也讓我反思，這世界在不單純的情況下，其實也隱藏著單純。不過也不是每個碰撞，我在當下都沒有感知到的，就如同沿著建築物的牆面所生長的一棵樹，這幅畫面其實一直存在我的腦海中。畢竟，就以實務面來說，這棵樹可能會破壞這棟建築物，但以藝術面來說，這卻是一幅相當美麗的畫面。而在牛津，這種植物沿著牆面蔓延的畫面卻是他們的日常。看著這樣的景象，我的大腦就在務實和藝術間不停地拉扯，拉扯到最後，依然沒有一個絕對的贏家。而我，也決定放下這樣的拉扯，繼續的往前走，畢竟，前方準備進入基督教堂學院參觀的人龍實在是太長，這有點打亂我的參觀計畫了。
基督教堂學院的遊客入口建築物
當下的我還在猶豫著要不要成為人龍的一部分，畢竟這排隊不知道會排多久，也許到他關門前，我也都沒辦法進去。於是，我決定先到附近逛一逛，順便等看看這人龍會不會有變短的時刻。因此，沿著前方的泥土路往前走，愈來愈遠離這條人龍，當然也愈遠離這知名的基督教堂學院。而在遠離後，前方的景色又是不同的風貌，我想這就是牛津所能呈現的，多元又豐富的景象，也是這多樣的景色風貌，才能孕育出愛麗絲夢遊仙境這樣的故事吧。
城堡米爾西河(Castle Mill Stream)
至於，要不要回去加入排隊的行列，就讓我再想想吧。
