在地的山茶，是我們社區的驕傲。1 台斤賣 3000 元，人們的月薪平均約 3 萬 5 千元。對多數家庭來說，買一斤茶葉可以喝上半年，是生活中熟悉卻又帶著文化氣息的存在。
身為國小老師，如果能將「茶葉買賣」融入數學課，學生不只學到計算，更能感受到數學與生活的連結。以下是我為三年級設計的「小數 × 兩步驟乘除」生活導向題目，給大家參考。🟢 一、小數應用題
1. 單價計算
阿姨買了 0.5 台斤 的山茶，一台斤 3000 元。
💡 解法：0.5 × 3000 = 1500 元
2. 小包裝重量
每包茶葉重 0.2 台斤，小明買了 3 包。
💡 解法：0.2 × 3 = 0.6 台斤
3. 剩餘茶葉
媽媽原本有 1 台斤，泡了 0.4 台斤。
💡 解法：1 − 0.4 = 0.6 台斤
🔶 二、兩步驟乘除應用題
4. 葉沖泡次數與成本
一壺茶要 0.1 台斤，小美買了 1 台斤山茶（3000 元）。
（1）可泡幾壺？（2）每壺成本多少？ 💡 解法： 1 ÷ 0.1 = 10 壺 3000 ÷ 10 = 300 元/壺
5. 預算購茶
小志有 1200 元，要買每包 0.2 台斤（單價 600 元）的茶葉。
💡 解法：1200 ÷ 600 = 2 包
6. 月用量預測
家庭每月用 0.25 台斤，買 1 台斤。
💡 解法： 1 ÷ 0.25 = 4 個月 0.25 × 4 = 1 台斤 → 剛好用完
✨ 為什麼要這樣教？
- 生活化：學生熟悉茶葉，數學不再只是冷冰冰的數字。
- 跨領域：結合社會、家政、經濟素養。
- 數感養成：讓小數與單位換算有實際意義。
- 思考力：兩步驟題培養邏輯與閱讀理解。
📌 小結
數學不應只是紙上的運算，更應該在生活中發芽。把學生熟悉的「在地山茶」搬進教室，不僅讓學習有味道，也讓他們學會用數學解決真實的問題。
