在彈唱敬拜到目前為止，最有感觸的，莫過於「為主彈唱」。
因為，這是主兒女的重要服事。當然，就以星星個案來說，必然發揮所長。
想必，在未信主星星個案來說，也只有這麼做。
於 是 彼 得 說 ： 這 些 人 既 受 了 聖 靈 ， 與 我 們 一 樣 ， 誰 能 禁 止 用 水 給 他 們 施 洗 呢 ？
使 徒 行 傳 10:47
請搞清楚，我只是希望星爸媽找到星星個案的互動方式，而不是強硬，這些是參考
不管是我自學的應用行分析，我頂多只會用「代幣制度」。
當然，聽來可笑，但，一段時間的沒有洗澡，也只是「自我放棄代幣」這回事。
其實，以我來說，說是自我放棄代幣，只是表面話。
因為，重點在於，星爸媽務必把持原則。
在我沒有洗澡的當天，就是沒有加一代幣。
（真要有說，對我而言，有罪惡感就是。）
而在星爸媽的立場，不管星星個案再怎麼鬧，都完全沒有用。
真的不行，就直接離開現場。
而到星星個案有「破壞物品」的程度，就要強制開導。
其實，星爸媽的心態，星星個案都感受到。
要是星爸媽越不尊重星星個案的速度，星星個案越容易反抗。
當然，星爸媽務必引導星星個案見到「合乎規定」及「不以他人為主」的重要認知。
星爸媽務必建立星星個案「以他人為借鏡」的認知
相信有讀者必然理解，但，也有星爸媽活用智慧，進行建立星星個案的「以他人為借鏡」做認知。
問題是，星星個案見不到人際界線，反而容易成為糾察隊。
因為，真要說其中之一，就是無法感到他人的感受。
有必要放大他人的「刺」嗎？都抽不出「樑木」了，憑什麼？
這只是比喻，是見不到自身的樑木，憑什麼挑他人的刺？
而不管是樑木還是刺，都是我們的「缺點」。
因此，星爸媽只要求星星個案，以他人「範例」和身教做結合，進行「身教」。
如此一來，星爸媽的引導，就能順利使星星個案維持在樂意學習的事物上。
星爸媽務必協助星星個案活用，才能發揮所長
事實上，聽覺過敏並非壞事。
只是，是否放在正確的位置。
然而，要是有影響日常生活，就要做減敏訓練，直到能放在正確位置為止。
因此，心態很重要。
所以，星爸媽在引導過程，務必開發星星個案的潛能和活用星星個案的特有能力。
