國語課，請娃們朗讀課文。
突然聽到邊角有男娃用嘶吼的聲音唸。
我喊停，說，這樣唸，會傷喉嚨的，就用正常、稍大的聲音和速度唸。
隨即示範了兩句，說，某某，聽到沒，不要嘶吼。
那娃回說，老師，不是我唸的！
我說，喔，那就是你旁邊的某娃囉，你倆聲音很像。
那位被我點名的某娃馬上抗議說，
老師，不是我啦，我根本沒有唸啊！
全班頓時一起大聲說，
「吼～沒～有～唸～」
「沒～有～唸～」
「沒～有～唸～」
某娃立馬給冰凍在當場了。
..
對！之前老師說，你不朗讀出聲，那就用手抄課文，讓你的手累了吧。
我瞇笑著對某娃說（咱表情應該挺奸臣貌），
呦！沒唸啊，呵呵，那來拿稿紙抄課文囉，
順手抄起了抽屜的稿紙，向他招了招。
我露出的笑容讓他涼了吧，
瞧他是一臉「京劇」啊，
馬上說，有嗎？老師有說過嗎？
全班又說，有～～～～～
拖好長的尾音啊。
哈哈，終於「逗」到了這機靈小傢伙啦。
給他台階下：
好，那就跟老師道歉吧。
他連忙站起來說，老師，對不起，以後不會了，請再給我一次機會。
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