有一個老師，為了對三位學生做測驗，於是請甲乙丙三位學生分別坐在不同的空教室裡。甲教室的門被打開了，老師哼聲不斷的走進教室，嘴裡的冷哼聲沒有停過，甲學生聽了覺得很刺耳，覺得老師對他有所不滿，所以也用不爽的情緒冷哼回應。
接著是丙學生。丙教室的門被打開了，老師一樣哼聲進教室，一樣繞著桌椅走，一樣不斷的冷哼。丙學生抬頭看了老師一眼，隨即低頭看書，老師繞十圈也哼了十圈，丙學生的頭未曾再抬起。
這是在測試一個人的不動心，以及隨號入座的反應。生活中有很多誘惑和挑釁，有些是蓄意的，有些是無意的，不管有意無意，我們的心都很容易受到這些干擾而心浮氣躁。受引誘受騙上當的人，自己受騙不甘心再去騙更多人。受挑釁的人嚥不下這口怨氣，接了一拳馬上回敬三拳，惡上加惡才能平熄努火。
就像上述的甲學生，聽見老師的冷哼聲隨即對號入座，認為老師是在針對自己，馬上起惡念回擊。乙學生覺得老師在進行某神秘遊戲，玩心大起，跟著快樂附和。丙學生聽見老師的冷哼聲，輕輕抬頭又落下，彷若未聞。
如果我們對外來的境界能有丙學生的泰然自若與如如不動，許多爭執和不愉快都可以避免。如果我們有乙學生的正向反應，就能四兩撥千斤，用善解包容避開可能的械鬥或爭端。如果我們是甲學生，那就要多修習不動心，學習心寬念純，培養對境界與誘惑的免疫力。總之，多一份不動心，就多一份輕安自在，對境界、干擾、挑釁、誘惑就會少一分上心。
#清淨心
#沉著的力量
#不動心
