現代人從睜眼到入睡，醒著的時間幾乎無時無刻不被資訊包圍。從傳統的電視、廣播到無所不在的智慧型手機，家長的教養難題已不再是擔心孩子「資訊不足」，而是如何協助他們不被媒體左右心智，並在紛亂的資料中篩選出真正有價值的訊息。
尤其對年輕一代而言，網路新聞早已取代傳統媒體。過去，記者與編輯扮演「守門員」的角色，負責篩選並查證訊息；但在人人皆可發聲的當下，網路上充斥著來歷不明、未經核實的資訊，且傳播的擴散效應極快，後果往往超乎掌握。因此，協助孩子建立正確的網路使用習慣，培養「辨識力」與「媒體素養」，是當今最迫切的課題。在這個複雜的世界，多數議題都沒有簡單的終極解答。然而，現今媒體報導傾向「輕、薄、短、小」，內容不可避免地片面化與碎片化。長期依賴這類資訊，會使人失去探究事物前因後果的能力。與其將時間耗費在零碎的垃圾訊息，不如透過廣泛閱讀，建立紮實的背景知識，徹底釐清自己關心的議題。
甚至可以說，當一個人尚未具備豐富的知識儲備與分析能力時，是缺乏深度使用網路的「資格」的。能力的養成，必須從閱讀一本本完整的書開始。
許多家長反映，孩子常反駁：「網路上的資料也是書啊！而且更新、更即時。」但「經過編輯正式發行的書」與「網路搜尋的資料」本質完全不同。書是有架構、有層次、有特定觀點的，它是作者殫精竭慮寫作，並經過層層編輯、篩選與校訂後的產物。
當我們要進入一個新領域時，必須先讀幾本經典書籍，在腦中建立完整的知識架構。有了架構，碎片化的資料才能被正確安放，轉化為有意義的理解。否則，無窮無盡的網路資訊只會讓我們淹沒在海中。許多大學教授感嘆，現在學生的報告內容豐富、旁徵博引，卻抓不到重點，正是因為缺乏觀點與架構，導致網路瀏覽成了盲目的剪貼。
當然，網路搜尋在「尋找特定目標」時效益極大，但前提是：我們必須具備提出「好問題」的能力。真正的高階學習需要嚴謹的訓練，而這些訓練沒有捷徑，必須從閱讀一本又一本的書開始扎根。
