每年的三、四月的夏令營招生，就是我的耐心修煉期。
從冬令營結束開始，我們陸續接到家長詢問何時開辦夏令營，很欣慰老師的努力有被認同，家長跟孩子喜歡我們的課程及服務，但一直重複回答相似的問題，實在讓人心累。時間進入三月，各大安親班陸續公告暑期報名資訊，我們的客服line也不停的跳出待回覆的訊息。
官方line那頭的家長，重複問起午餐形式、能不能趴睡、老師有沒有雙語授課、小孩自由活動要做什麼、有沒有接送服務，精細程度比古代貴族要求「門當戶對」的擇偶條件還嚴苛。同為母親的我，很想隔著電腦螢幕握住對方的手說：「我懂，妳怕孩子餓到、無聊、學習沒有收穫，我都懂！」，愛子之心嘛，我可以體諒，但每天跳針式地回答一百遍同樣的問題後，我已經耐心耗盡，只想跟對方說：「媽媽，孩子上小學了，他會學著穿衣服、吃東西、交朋友，放過妳自己好嗎？」(拜託也放過老師)
跟夏令營招生同時進行的，還有親師座談會。看著台下家長們帶著「放大鏡」甚至「顯微鏡」入座，針對各種個人化服務的期待，那壓力超過我應徵工作的面試。有時候被要求到心力交瘁，真的很想在額頭貼上「電力不足」的貼紙，在家長追求精緻服務的年代，老師不只要會教書，還要具備飯店管家的貼心和專業諮商師的耐性，務必讓爸爸媽媽繳的每一塊錢都被發揮到最大效益，什麼時候我們的教育走到這個方向呢？我聽到最後都有點恍神，尤其是座談會結束後，跟家長一對一聊天，看著他們嘴巴開開合合，我只能帶著有禮貌的微笑，記下他們的需求，留待日後跟主管們討論該怎麼回應。
但每當我的上班日，心累到想原地躺平，旁邊會突然跳出一位小孩：「老師，妳在做什麼？」然後給我一個燦爛的笑臉，就會瞬間幫我補血，心裡的負面聲音和疲憊瞬間破功，算了，看在你們這麼可愛的份上，我就再努力一下吧！撐到下班時間，回家路上打開皮克敏的走路遊戲，看著皮克敏們一臉問號的呆萌表情，腦中又浮現教室裡追趕跑跳碰的孩子們的身影，「蛤~妳在說什麼？」「老師~老師~妳看他啦！」孩子們的聲音似乎從手機畫面中跳出來，讓我在回家的路上得到滿滿的補給，決定第二天繼續努力工作，多陪伴他們一段時間。
老師的心靈其實很容易滿足。
(可愛歸可愛，但你們能不能也偶爾配合老師呢？)
