很多人看到「考上建築師」這幾個字，第一個反應常常是：一定很厲害、一定很會考、一定一路都很順。
但真正走過的人才知道，很多上榜故事其實不是一口氣衝過去，而是一步一步把不會的補起來，把錯的修回來，把每一年的挫折，慢慢變成下一年的進步。這篇文章想記錄的，不只是考上建築師這件事，
而是從109年幾乎裸考上場，到115年2月2日金榜題名，這一路到底怎麼走過來。
這不是一篇完美考生的故事，
而是一段真實的備考歷程。 有過缺考，有過低分，有過不知道怎麼準備，也有過考完之後很誠實地面對自己的問題。
而現在回頭看，真正讓人走到終點的，往往不是最會考的那個人，
而是最願意修正自己的人。
109年：構造及格，正式踏進這場長期戰
109年，我通過的是構造。
當時其實準備得很不完整，幾乎只是看考古題就上場，說得直接一點，真的接近裸考。
那一年通過一科，還缺：
- 設計
- 敷地
- 結構
- 環控
- 法規
現在回頭看，那時候的自己其實還搞不清楚這場考試真正的準備方式。
但也因為這樣，才更早體會到一件事：
建築師考試不能只靠臨場反應，也不能只靠工作經驗硬撐。
它需要的是更完整的理解、更有系統的整理，還有長時間的累積。
110年：法規及格，也開始意識到不能再亂打了
110年，我通過的是法規。
那一年還缺：
- 設計
- 敷地
- 結構
- 環控
這一年對我來說，其實很重要。
因為我開始真正意識到，自己不能再用「憑工作記憶應考」的方式撐下去。
尤其是設計科，一開始甚至還不知道該怎麼準備，因此有過缺考的狀況。
那種感覺其實很真實，就是知道這科很重要，卻又不知道該從哪裡開始下手。
也是從這個時候開始，才真正進入比較有系統的狀態：開始補習、開始上課、開始重新建立準備方法。
有時候，人不是不努力，是真的不知道正確的努力方向在哪裡。
而一旦方向開始清楚，很多事情才會慢慢動起來。
111年：大設計及格，11張大圖換來61分
111年，我通過了大設計。
那一年全年總共練了11張大圖。
考試題目是：市場設計。
很巧的是，這個題目剛好和我在中原大學碩專班第一學期的研究作業有關，當時做的是市場改善規劃。
考試當下，我腦海中立刻浮現的是天母士東市場的空間規劃，以及整體服務管理與人流動線的思考。
那種感覺很特別，像是過去累積的東西，突然在某一刻全部串了起來。
最後，我以61分順利及格。
老實說，這裡面當然有一點幸運。
但這份幸運不是平白無故掉下來的。
它比較像是：
平常練習的東西、讀過的內容、做過的研究，原本都安安靜靜地放在腦海裡，等到考場剛好出現一道能接住的題目時，它們就一起站出來幫忙。
所以後來越來越相信一件事：
考試裡的幸運，很多時候其實是長期累積後的相遇。
當年度練習圖如下：
112年：結構、環控及格，但敷地52分讓我徹底檢討
112年，我通過了結構和環控。
到這裡，只剩下敷地一科。
看起來好像快到了，但其實最磨人的時候，往往就是剩最後一科的時候。
那一年，敷地是第二次考，結果只拿了52分。
差那麼一點，特別痛。 全年練了6張大圖，但結果還是不及格。
那次之後，沒有再用「運氣不好」安慰自己，而是很認真地檢討到底問題出在哪裡。
最後整理出四個關鍵問題。
1. 文字說明太少，圖面不夠完整
當時的立面圖與透視圖，幾乎只有圖，搭配少量文字。
表達看起來不夠完整，也不夠有層次。
後來才真正理解，文字不是附屬品，而是圖面表達的一部分。
如果圖面裡缺少清楚的說明，很多設計意圖其實是傳達不出去的。
所以後來開始把所有圖面內該出現的文字系統重新整合，不再把文字當作最後補幾句的東西，而是從一開始就納入整體表現裡。
2. 缺乏空間圍塑感
再來是空間本身的問題。
檢討後發現，配置上其實應該更積極地採取拆棟設計，利用建築物之間形成明確的正空間，進一步創造多元活動場域。
這樣不只空間會更有層次，也能讓動線規劃更流暢。
否則空間容易變成只是把量體放上去，而沒有真正形成場所感。
3. 公私領域不夠分明
當時的配置沒有把私人企業使用空間和對外開放空間清楚區分。
如果一個基地裡同時有私領域與公共活動需求，就應該在時間與區域上做好管理，不然彼此之間一定會互相干擾。
這種問題在圖面上如果沒有交代清楚，其實會直接影響整體方案的合理性。
4. 沒有真正回應題目
這是後來認為最核心的問題。
計畫小圖畫得太制式化，太習慣塞入自己早就背好的內容，結果忽略了題目到底在問什麼。
講白一點，就是：
不是在回答題目，而是在畫自己想畫的東西。
這件事聽起來很基本，但其實很多人在考試裡都會犯。
因為平常練習時容易形成套路，考場一緊張，就會下意識把熟悉的小圖、熟悉的表現方式塞進去，覺得至少有畫、有交代。
但如果畫出來的內容沒有真正扣回題目，再漂亮都沒有用。
113年：敷地及格，從「背圖」改成「題目問什麼，就畫什麼」
113年，我終於通過了敷地。
剩下的只差：
- 構造
- 法規
這一年，最大的改變不是畫得更多，而是畫圖方式真的改了。
開始認真研究各年度考古題，仔細看清楚每一題要求的圖面需求是什麼、評分要點可能放在哪裡、設計回應到底應該怎麼展開。
以前容易陷入「先準備一套熟的，考場直接套」的模式。
但後來越來越清楚，這樣的方式很危險。
因為敷地不是在考會不會畫某一種固定套路，
而是在考能不能根據題目條件，做出有邏輯的回應。
所以那一年，真正提醒自己的只有一句話：
不再背圖直接套用。
題目問什麼，才畫什麼。
這一年全年練了9張大圖。
練習量不一定比以前最多，但思考方式明顯比以前成熟很多。 最後，敷地順利及格。
107年敷地練習圖
108年敷地練習圖
109年敷地練習圖
111年敷地練習圖-最接近當年考試的圖
考試院敷地考試現場
114年：構造、法規及格，終於全科完成
114年，把重心放在最後兩科：構造與法規。
這一年，不再只是把法規當成背誦題庫，而是開始很認真地把條文逐條理解。
同時也把歷年考古題全部重新整理、分類，用主題式的方式去統整各年度的考題內容。
這樣做的好處很明顯。
原本分散的條文、零碎的題目，開始彼此連結起來。 不是單純記住某一題怎麼答，而是能理解：
- 這一類題目常從哪些條文出發
- 這個主題過去怎麼變化出題
- 題目之間其實有哪些共通邏輯
當把條文和考題放進同一個系統裡，很多原本死背的東西，就會慢慢變成真正的理解。
最後，114年順利通過了構造與法規。
115年2月2日，金榜題名
走到這一天，心裡其實很平靜，但也很感動。
因為這一路真的不是一路順風。
有過幾乎裸考的時候，有過不知道設計該怎麼準備的階段，有過缺考，也有過差一點就過、卻只拿52分的時刻。
但現在回頭看，真正讓人走到最後的，從來不是「一次就很強」。
而是每一年都更清楚一點：
- 自己哪裡不夠
- 為什麼不夠
- 下一步要怎麼修正
建築師考試很現實。
它不會因為努力就立刻給結果。 但它也很公平——只要真的持續修正、持續累積，總有一天會走到終點。
所以如果現在還在準備中的人，剛好看到這篇文章，很想說一句很實在的話：
現在還沒考上，不代表做不到。
有時候只是還沒找到真正有效的方法而已。
考試這條路，不怕慢，怕的是每次都用同一種方式撞牆。
只要願意持續檢討、持續修正、持續走下去，很多原本以為跨不過去的關卡，最後都會被跨過去。
115年2月2日金榜題名。
這一天很值得高興， 但更值得珍惜的，是一路沒有放棄的自己。
結語：建築師考試，考的不只是實力，也是修正自己的能力
如果要用一句話總結這段歷程，我會說：
建築師考試，不只是比誰懂得多，很多時候更是在比，誰比較願意面對自己的問題。
因為真正讓人成長的，往往不是通過的那一刻，
而是每一次不夠理想之後，還願意坐下來，重新看清楚問題在哪裡。
這一路走來，謝謝每一段不順利。
因為正是那些卡關、那些低分、那些不服氣，才慢慢把自己推到今天。
也謝謝沒有放棄的自己。
終於，走到了。
若對建築師考試、設計圖面表達、法規整理，或室內設計證照學習有興趣，也歡迎持續關注後續文章。把考試這件事講清楚、拆明白，常常比一味苦撐更重要。
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