寫於2025.12.25
先說結論：這或許是我今年讀到最驚豔的書，如果我是聖誕老人我會把這本書塞到每個人的聖誕襪裡面。
我一直都對閱讀日本文學有障礙，它們就像一面漂亮的玻璃商品，光華、亮麗，充滿光澤和曲線，而我就是櫥窗外的人，既非客人、也非擁有者，只能隔著一道牆看著他人無比投入。
但明知道自己讀不進日本文學，卻還是在看到《我所知道的花》的封面時被吸引，衝動地送出試閱申請，然後在取得試閱檔案時痛苦不已。
試閱章節〈以向日葵為花束〉的故事開頭從安珠抱怨著她帥氣卻自大的男友開始。第一人稱書寫、高中青春的氣息，還有少女、好友與男友三人之間交錯的情誼，看起來就讓人提不起興趣。
又是一篇因為角色過於年輕而不成熟而產生的各種情感糾結的作品吧？我這麼想。如果這是我自己買的書，也許我會就這樣放棄了。因為這個故事完全沒有吸引我讀下去的動力，一眼望到盡頭的感覺讓人覺得十分無趣。
帶著這樣的理解，繼續讀下去的原因純粹只是因為剛剛看完了《平屋慢生活》的漫畫，想藉著它帶給我的閱讀推力繼續讀點什麼，就這樣點開了試閱的檔案，接著上次的進度繼續讀下去。
如果就這樣理解它，也許我會就這樣錯過它。
整份檔案共36頁，我接續中斷的第10頁開始讀，一路讀到27頁的轉折處。
前面所有我的自以為是和理解都由此開始翻轉，那些被我判定是無聊的劇情、對白與角色關係，就像被施了魔法一樣的串在一起，故事如花一般的綻放。
它是一篇需要我自己用點力氣努力向前推進，帶著一點從他處獲得的閱讀推力往前繼續讀的故事，如果沒有那些推力我也許走不到這裡、讀到這樣的風景吧？但我是如此慶幸我在此時此刻讀到這個故事。
這個由作者細細縝密編織的短篇，再由譯者與編輯精心籌劃的風景，讓人讀到此處能專注潛入故事深處，感受它想傳遞的那些情感。我是第一次覺得寫下心得如此艱難，因為作者與譯者的用字遣詞都十分精練且內斂，顯得我好像很聒噪的打擾了這個故事一樣，但我又希望這個故事能讓更多人閱讀，所以在寫下這篇時總有些忐忑。
這是一個很普通的日常故事，安珠與她同校的男同學貴博交往，但是總用自己的角度去理解世界的貴博卻總是對他人「妄下論斷」，對象包含安珠的好友奏斗與鎮上突然出現的陌生的畫畫老頭。
安珠很不喜歡貴博這樣的行為，我們跟著安珠的視角看著這一切，而安珠的好友奏斗，根據她的描述，是個性別氣質難辨的男孩，總是與安珠形影不離，兩人會彼此分享各自的心事，安珠抱怨著男友，奏斗說著自己對性別認同的障礙，安珠則試圖用自己的方式為奏斗提供一些解決方法。而讀者讀著這些，並且加入自己對這些角色的理解。
LGBT-Q、疫情期間人際之間的關係與疏離、性別認同、男女交往，鎮上突如其來出現的陌生男子與女子高中生的對談。作者用了很多容易讓人陷入刻板印象的素材，讓人在閱讀時為這些角色與關係貼上一個個標籤。也在讀到安珠與奏斗的吵架後得到一個對這些標籤的「肯定」，肯定這是一個關於性別認同、性別障礙與友情破裂和試圖修補的「青春成長」類型作品。
並且大呼無趣。但作者在做到這些以後，開始繼續拋出更多線索與情節，誘使著我們跟安珠一起和那名奇怪的畫畫老頭越聊越深入，直到跟著他回家。（越來越像懸疑小說了ＸＤ）接著在此開始將所有的線一點點的收束與轉折，如果閱讀可以帶來高潮，那這個轉折就是無與倫比的絕佳體驗，我非常喜歡作者在這裡切入的角度，讓所有角色間的「理解」與故事之外讀者的「理解」都得到了轉化與視角的置換。
但對於理解和離別，作者沒有給出標準答案，而是讓這些角色用自己的行動做出選擇，並且用一生去承受。讀完〈以向日葵為花束〉，再回頭品嚐書名《我所知道的花》會覺得書名也充滿巧思，故事如花一樣地綻放，像花一樣美麗，但「我所知道」也是一種從自己出發的理解，而非花本身的意義。精彩至極的作品，是今年讀到最驚豔的小說！
節錄一小段我很喜歡的對白：
「人生在世，有所謂的時機。
有與人成為摯友的時機，有朋友關係決裂的時機；有與人並肩前行、共享重要回憶的時機，當然，也有只能果斷訣別的時機。還有的時機，是與人成為相知相守的人生伴侶。人這種生物呢，無論如何深愛彼此、如何為對方著想，只要時機不對就會錯過。」
而故事的轉折與收尾也恰好呼應我現實中遇到的一些關係上的挫折，作者沒有為這些理解與離別提供正確答案，只是單純地讓這些角色繼續他們的選擇與生活，我很喜歡這樣的描寫，就像花一樣綻放吧！
