昨天下午，我舉辦了一場教師的洗髮餅DIY研習。
因為要配合講師的時間，只能排在週五的下午。原本以為能參加的老師不多，沒想到一個招一個，最後來了好幾位，教室裡一下子熱鬧了起來。我們把場地安排在英語情境教室。中午的時候，我已經先讓學生幫忙打掃，桌椅一張一張擦過，冷氣也提早開好，等著老師們進來的那一刻。
講師一到，帶著滿滿一箱材料與工具。鋼盆一個一個擺開的時候，我一度以為我們是要做餐飲課。尤其當他拿出椰子粉與椰子油起泡劑，那個味道真的很像廚房裡的油香，讓人有點錯亂。
直到精油滴進去的那一刻。
香氣一下子散開，整間教室的氣氛也跟著變了，從剛剛的「做東西」，慢慢轉成一種很放鬆的狀態。
接下來，就是最關鍵的環節——揉。
那個動作真的很像揉麵團。
我和另一位老師一組，他揉累了換我，我揉累了再換他。對一些平常就習慣下廚的老師來說，這個過程簡直療癒得不得了。我前面的那位女老師，動作又快又穩，麵糰在她手裡很快就變得細緻。
反觀我們這一組，就顯得有點狼狽。
一邊揉，一邊還要撿掉出來的材料，手忙腳亂，但又忍不住笑。
講師提醒我們，要把顆粒狀的部分揉開，讓整體更細緻。我們只好繼續用力，幾乎是使出全身的力氣，把那一團材料慢慢整合。
等到狀態差不多時，還要加入加熱融化的鯨蠟硬脂醇與乳油木果脂，再一次拌勻。最後，才把它倒進圓形模具裡，用力壓實。
完成之後，還要放在陰涼處晾兩到三天，才能真正使用。
我問講師，洗髮餅和一般洗髮乳有什麼不同？
他說，洗髮餅是無水的濃縮產品，不需要大量泡泡，也能洗得乾淨，比較天然，也比較環保。
聽到這裡，大家都點點頭。畢竟自己做的東西，總有一種不一樣的安心感。
在製作的過程中，老師們陸陸續續加入。有的人一上手，揉個兩三下就成形了；但一到用模具的時候，反而不夠細心，壓出來的洗髮餅高低不平，看起來歪歪的。
大家一邊笑，一邊說要不要打掉重練。
但真正要分配數量的時候，數學老師很快就算得清清楚楚，幾個人、幾顆，一點都不含糊。
剩下一點時間，講師還教我們做精油。
我選了迷迭香。
那個味道很淡，很乾淨，聞起來有一種清醒的感覺。講師說，它有提神的效果，適合在疲累的時候使用。我聞著聞著，也覺得整個人慢慢放鬆下來。
整個過程裡，我們一邊做，一邊聊天，偶爾打趣對方，也會笑自己做得不好。那一刻，很像學生。
但聊著聊著，話題總是會轉到學生身上。
某個孩子最近的狀況，某個班級的氣氛，某個讓人放不下的問題。
原來不管在什麼場合，老師的心，總還是會繞回學生。
最後，我們帶著自己做好的洗髮餅，還有一瓶精油，準備離開。
大家臉上都是笑的。
有老師問，下次還有沒有這樣的研習？
我說，我會盡量爭取經費，希望能多辦一些讓老師放鬆的活動。
因為我一直覺得，當老師被好好照顧的時候，他們才有力氣，繼續去照顧學生。
而那些看起來只是「做一塊洗髮餅」的下午，其實也在慢慢累積一種力量。
讓人可以，再多撐一點點。
