一、適合學生程度的
基本功不穩，在技術性更高的曲子裡很容易暴露缺點，譬如快速音群不清楚、速度不夠、旋律線聽起來生硬，都是用敲擊猛打或是虛浮的指力在按琴、摸琴。
一般來說，建議選比原本實力大概高20%的曲子，練習半年、一年，就應該可以掌握的。二、避免過於耳熟能詳、過於冷僻
一首細節已經被瞭若指掌的曲子，稍微一失誤就會被聽得一清二楚。而且一場比賽中，若同樣有三個人以上彈一樣的曲子，也很容易被分出高下。除非特別有信心可以壓倒群芳，否則不建議選，例如布爾格彌勒25首、小奏鳴曲、巴哈初步裡面的選曲，都不大適合用來比賽。當然也有聽過把這些熟透的曲子彈得很好的學生，且令人耳目一新，但是老師要斟酌是否適用在自己的學生身上。
至於過於冷僻的曲子，也不見得好，因為評審可能會覺得自己不熟悉或沒聽過，而把分數打得比較保守，反而失去高分的機會。
三、技巧分佈平均、曲速有快有慢
可以選快、慢、快組合的曲目，並且兼顧技巧性跟音樂性的。
曲目可以從各大音樂比賽的指定曲下去思考，例如全國音樂比賽、英國皇家音樂檢定，或是參考youtube比賽優勝的分享。
例如2025-2026年，英國皇家的6級檢定曲目 ，A組曲目就有以下16首:
(資料來源: https://www.abrsm.com.tw/practical_info/piano_info/2025-2026/piano_g6.htm)
1. J. S. Bach Invention No. 14 in B flat, BWV 785
2. Tailleferre Sonata alla Scarlatti
3. Curl Nielsen Spillevarket:No. 6 from Humoreske-Bagateller, Op. 11
4. C. P. E. Bach Solfeggietto in C minor, Wq. 117/2
5. J. S. Bach Invention No. 6 in E, BWV 777
6. J. F. F. Burgmuller Velocity, Op. 109 No. 10
7. Cimarosa Allegro (1st movt from Sonata No. 6 in G)
8. Handel Fantasia in A
9. Haydn Finale: Allegro molto (4th movt from Sonata in G, Hob. XVI:6)
10. Hummel Rondo in C, Op. 52 No. 6
11. Knowles Paine Village Dance (No. 5 from In the Country, Op. 26)
12. Lindeman Allegretto (from Character Pieces)
13. B. Marcello Presto (2nd movt from Sonata in G)
14. D. Scarlatti Sonata in A, Kp. 208, L. 238
15.Schubert Moment musical in F minor (No. 3 from Moments musicaux, D. 780)
16. Telemann Allegro (1st movt from Fantasia No. 1 in D, 1st Dozen, TWV 33:1)
現行比賽，這些曲目大概適合低、中年級，老師可以依據這樣的原則去找。
另外像是卓越盃音樂公開賽程，則有公布各個選手的自選曲，例如2026年台灣幼齡鋼琴組參賽者曲目:
(資料來源:https://www.music-taiwan.com/zh-tw/taiwan/activity/2026%E5%8F%B0%E7%81%A3%E3%80%91-%E5%8D%93%E8%B6%8A%E7%9B%83%E9%9F%B3%E6%A8%82%E5%85%AC%E9%96%8B%E8%B3%BD/schedule)
Alla Tarantella, Op. 39, No. 2 MacDowell
Rondo-Toccata Op.60 No.4 Kabalevsky
Etude No.5 Khachaturian
The Old Witch David Carr Glover
Picture of Childhood No.5 Etude Khachaturian
風の即興曲 中田喜直
Fountain in the Rain William Gillock
Rondo-Toccata Op.60 No.4 Dmitry Kabalevesky
Prelude in C Minor, BWV 999 J.S. Bach
這些曲目老師則可以直接選用給該年齡的學生。
比賽曲目的選擇，是老師的超級大工程，常常要花好幾週的時間去思考，甚至也可以先選兩、三首讓學生試試看，否則已經花了好幾個月練習才知道曲目不合適，真的是回頭太難。
