《狼來了》繪本介紹與教學策略

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繪本封面

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●書籍簡介

作  者:安托尼‧吉約佩

繪  者:安托尼‧吉約佩

譯  者:宋珮

出版社 :三之三文化

出版日期:2005年06月

一個寂靜的雪天,男孩獨自經過森林,而一隻「狼」無聲的跟蹤在男孩的身後,雖然途中男孩似若有所覺得回頭探看,然而最後「狼」還是縱身撲向男孩.....

一本黑白兩色的無字書,藉由繪者擅於營造氣氛的畫功,讓故事像懸疑電影一般,起承轉合極為緊湊,由首至尾,牢牢的牽動讀者的情緒。

 

獲獎紀錄

中小學生讀物選介-第25次推介/中小學生優良課外讀物-圖畫書類

好書大家讀-2005好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)

好書大家讀-第四十八梯次好書大家讀入選書單-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)

 

從圖像轉為文字的過程

從圖像轉為文字的過程


●教學方法

狼來了是一個沒有文字的繪本,以及情節大反轉的故事,具備著用圖像說故事的特質。另外一個亮點為黑白剪影的插畫本,因為顏色單純,所以更顯得構圖與造型運用獨具一格。

從前面男孩進入一座森林,就有著冒險故事的開端,進入一個未知世界探險,中間出現了一隻看似虎視眈眈的狼在跟蹤他,他從散漫的心情,到越來越緊張,最後男孩慌張地跑了起來。就在緊急時刻,狼一躍而起,將他撲倒,以為是要將男孩狼吞虎嚥,但其實是枯樹倒下,狼要救小男孩。

兩人的關係,從深具威脅到互助,翻轉故事鋪陳。講述事物不到最後(其實也沒有真正的最後),就不能妄自下結論。

 

●學習向度:

1.      由繪圖轉換成文字之能力

2.      練習觀察圖畫細節,透過感官描述,把故事鋪展開

3.      欣賞繪本中圖案的圖地反轉運用呈現之美

4.      培養述說一個完整之故事的能力

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