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學校從不旨在啟蒙，而是確保你成為一個安靜且規格統一的零件。這篇文章將揭開普魯士工業教育的底牌：為什麼它用了 12 年，將 98% 的天才成功馴化為僅剩 2% 的平庸勞動力？從監獄式的規訓邏輯到創造力的集體葬禮，我們被教育成「有用的人」，卻唯獨忘了如何當一個「人」。
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學校從不旨在啟蒙，而是確保你成為一個安靜且規格統一的零件。這篇文章將揭開普魯士工業教育的底牌：為什麼它用了 12 年，將 98% 的天才成功馴化為僅剩 2% 的平庸勞動力？從監獄式的規訓邏輯到創造力的集體葬禮，我們被教育成「有用的人」，卻唯獨忘了如何當一個「人」。