讀書筆記
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個人讀書筆記
我在孩子四歲左右，讀過一系列市面上可以找到的所有關於「資優」的書籍，但是繁體中文的資源，通常是特教系的教科書，內容多半是「課程設計」相關，適用對象則是學齡後的學生，就算是是「資優教育概論」一類的書，也多半不是針對幼兒，而是針對正在接受正規教育的學生。這本資優兒童親職教育，是我唯一找到，適合懷疑自己的
我在孩子四歲左右，讀過一系列市面上可以找到的所有關於「資優」的書籍，但是繁體中文的資源，通常是特教系的教科書，內容多半是「課程設計」相關，適用對象則是學齡後的學生，就算是是「資優教育概論」一類的書，也多半不是針對幼兒，而是針對正在接受正規教育的學生。這本資優兒童親職教育，是我唯一找到，適合懷疑自己的
在圖書館借了這本書，很適合當作家長進修（重修）數學的參考。
書中共分五章，從平易近人的找倍數、找質數開始，一直到數學歸納法，還有最後進階的魔術時鐘遊戲，藉由書裡的角色提問和解釋，好像有個願意聽各種問題的老師在說明這些數學定理。我感覺有的提問對某些讀者來說可能很「多餘」，但這些「多餘」，說不定照顧到
在圖書館借了這本書，很適合當作家長進修（重修）數學的參考。
書中共分五章，從平易近人的找倍數、找質數開始，一直到數學歸納法，還有最後進階的魔術時鐘遊戲，藉由書裡的角色提問和解釋，好像有個願意聽各種問題的老師在說明這些數學定理。我感覺有的提問對某些讀者來說可能很「多餘」，但這些「多餘」，說不定照顧到
我在孩子四歲左右，讀過一系列市面上可以找到的所有關於「資優」的書籍，但是繁體中文的資源，通常是特教系的教科書，內容多半是「課程設計」相關，適用對象則是學齡後的學生，就算是是「資優教育概論」一類的書，也多半不是針對幼兒，而是針對正在接受正規教育的學生。這本資優兒童親職教育，是我唯一找到，適合懷疑自己的
我在孩子四歲左右，讀過一系列市面上可以找到的所有關於「資優」的書籍，但是繁體中文的資源，通常是特教系的教科書，內容多半是「課程設計」相關，適用對象則是學齡後的學生，就算是是「資優教育概論」一類的書，也多半不是針對幼兒，而是針對正在接受正規教育的學生。這本資優兒童親職教育，是我唯一找到，適合懷疑自己的
在圖書館借了這本書，很適合當作家長進修（重修）數學的參考。
書中共分五章，從平易近人的找倍數、找質數開始，一直到數學歸納法，還有最後進階的魔術時鐘遊戲，藉由書裡的角色提問和解釋，好像有個願意聽各種問題的老師在說明這些數學定理。我感覺有的提問對某些讀者來說可能很「多餘」，但這些「多餘」，說不定照顧到
在圖書館借了這本書，很適合當作家長進修（重修）數學的參考。
書中共分五章，從平易近人的找倍數、找質數開始，一直到數學歸納法，還有最後進階的魔術時鐘遊戲，藉由書裡的角色提問和解釋，好像有個願意聽各種問題的老師在說明這些數學定理。我感覺有的提問對某些讀者來說可能很「多餘」，但這些「多餘」，說不定照顧到