國中教育
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面對國二理科成績下滑，家長如何從「焦慮」轉向「專業評估」？本文分享阿德勒「課題分離」的實戰進階：將強行介入轉化為「資源連結」。透過家教與補習班的差異分析，以盟友姿態與孩子展開對話，並把決定權還給孩子。父母的守護如隨時待命的圖書館，我們在那裡，資源在那裡，讓孩子在被尊重的環境下，長出解決問題的真本事。
本文記錄作者如何透過先前工作經驗，陰錯陽差得知 OneClass 線上家教平臺，並順利申請成為線上教師的過程。從應徵、試教、簽約到排課，作者詳細分享了每個環節的心得與注意事項，並對想成為 OneClass 教師的人提供相關資訊，如試教難易度、薪資計算方式等。
瑞士夫妻Xavier和Céline這對游牧夫妻長期住在野外，用騎腳踏車的方式「環遊」世界，一般人完全做不到的，例如穿過阿拉斯加與西伯利亞的雪地、阿爾卑斯山的冰河、戈壁大沙漠，對他們確是自然之事，甚至就在馬來西亞的「水」中生下了兩個寶貝女兒，他們直接「把世界當教科書」，簡直就是金庸武俠小說中的人物啊!
進入下學期，生物有了一些變化，最大的差異就是連貫性，從生殖、遺傳、演化，再到生物分類、環境、生態，可以看出是有系統的編排。筆者的經驗跟建議是，這是非常適合練習理工科分類筆記的章節，尤其是學著怎樣抓到分類的重點。
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現代公民非常實際，很多家長與朋友可能都誤會了。但筆者碰過不少認真的老師，很努力從教師手冊，跟上網與其他老師討論，就是上到學生提不起興趣。然後筆者以前在補習班聽到的抱怨還是一樣，不懂老師在講什麼。因為欠缺現實感。
筆者要提的，是拿給小朋友試驗過，還有點效果的辦法。當然僅只於參考，社會科專科老師應該會有更佳的做法，筆者個人的建議多出自個人經驗與小範圍施行的結果。
