畢馬龍效應
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領袖並非只存在於職位或頭銜之中，而是一種能影響他人與組織的精神狀態。我 們來看看四個高度關鍵的領袖特質：帶著理想的偏執、掌握出手時機的智慧、大方給予與承擔的安全感，以及不怕失敗、願意站在第一線的熱血行動力。並結合不同理論，說明為何這些特質能真正形塑團隊文化，幫助領導者在不確定的時代中，建立影響力。
本篇文章分享「畢馬龍效應（羅森塔爾效應）」在心理學上的由來，以及對於自身發展、身旁的人、學生、孩童及職場，會產生什麼影響，並提出如何應用此效應來提升團隊的表現成效。此外，文章中還評析了賴婷婷的《複利領導》一書，探討如何藉由重複簡單的行為來培養領導力及個人成長。
5/5複利領導_簡單的事重複做就會有力量
前些日子在讀心理學的書，講解什麼是「畢馬龍效應Pygmalion effect」，這個源自希臘羅馬的傳說故事，後來慢慢演變成電影，特別是1987年的【神氣活現】。
整理舊物，掉出一張名單。
二十餘年前，大學念生物系，第一堂軍訓課，教官說國外有研究，大一生能預知未來，便發下白紙要我們忠於直覺依序寫下三個志願，我看著自己一時衝動地寫下：老師、歌手、作家。
第一項勉強可行，但第二、三項簡直癡人說夢，故我未將名單交出去。
大三那年，社團學弟隨口說
什麼是吸引力法則?什麼是顯化法則?
如果要理解心想事成，從「聖哥傳」來理解，最簡單直白了。這篇文章從科學及心理學的角度來分析，吸引力法則及顯化法則的原理，以及心想事不成的原因是什麼。
透過自我肯定的過程，學生開始專注在自我內部價值的實踐，進而忽視外在的刻板印象、社會貼的標籤等負面訊息，對於自己因為這些社會階級遭遇的不公平，也會放下警覺，把注意力放在自我的進步上。
