有些孩子，不是不努力，也不是故意讓人失望。當我們用「神經多元」的視角重新理解逆境少年，會發現許多被視為叛逆、冷漠、逃避的行為，背後其實藏著長期未被理解的創傷與大腦運作差異。這篇文章，寫給那些總被誤會的孩子，也寫給所有仍願意陪伴他們的大人。

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《未完成少年》由屏東縣青少年夢想聯盟成立，關注逆境青少年、創傷復原、中途職場、團體家庭與自立培力。

我們書寫第一線陪伴現場，也記錄那些跌倒過、受過傷，卻仍努力長大的少年。
相信每個「未完成」的人，都值得被理解，也都有慢慢長成自己的可能。

日前，一個孩子出庭被收容。我表面平靜，內心滿是心疼。他無典範，不知何為好，只以有限認知掙扎求存。大腦運作與主流不同，卻藏著想對人好的微光。我們常誤解ADHD孩子為懶惰，其實是前額葉疲憊，難將指令化為行動。神經多元視角提醒：這非壞掉的電腦，而是不同作業系統。理解非縱容，而是以穩定陪伴，讓光繼續閃耀。

生有時，死有時。哭有時，笑有時。沉默有時，說話有時。
傳道者說，萬事都有定期。
不是宿命，是一種放下執著的誠實—
承認我們都活在「有時」裡，
來了，就好好來；去了，就好好去。
看起來各走各的路，
但底下流的是同一條河—
對人的好奇，對時間的不捨，對書寫這件事的相信。