英文學習
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最近漢他病毒（Hantavirus） 再次成為全球新聞焦點。因為一場奪走三條人命的病毒爆發，一艘在大西洋航行的荷蘭郵輪 MV Hondius 成為熱門話題。本文帶大家簡單了解漢他病毒的種類、傳播途徑，特別是安地斯病毒的人傳人特性，並列出新聞中的常用英文單字與學習資源。
深入解析 cite、citation、recite、recital 這四個來自 cit- 字根的單字。透過字首字根分析、語境歸納與例句，清晰闡述它們在「引用」與「朗誦」兩大語義下的不同用法，並提供實用的記憶口訣，助你一次掌握。
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距離上一篇 Native
excite 和 incite 雖然都與「激發」有關，但它們的用法和語氣差異很大。透過字首字根分析，本文將帶你精確掌握兩者的區別，並提供多個語境下的英文例句，讓你一次搞懂！
depend、append、美式「受撫養者」、appendix四個生字的核心都指向同一個拉丁字根 "-pend-"，意思是 「懸掛」 或 「衡量」。depend 是「自己掛靠在某物上」，強調被動的依附關係；append 是「主動把某物接在後面」，強調附加的動作。
核心規則：與未來式對應
當我們討論未來的條件時，if 引導的子句有一個非常重要的規則：
附屬子句（if 子句）： 即使動作發生在未來時間，不可使用未來式，必須用現在簡單式代替。
主要子句： 維持使用未來式（通常搭配 will, won't 等助動詞）。
怎麼分辨哪一個是附屬子句？哪一個
千萬要知道 have to不是助動詞喔！！雖然後面也是加原形動詞
should 與 must 的基本用法
應接原形： 這兩個助動詞適用於任何稱謂的主詞，後方必須接原形動詞或 be 動詞。這個沒什麼好說， can will does do 都是助動詞，後面動詞都要打回原形，一直說一直提醒！！
常見的感官動詞
視覺： see, watch, notice (注意到)。
聽覺： hear, listen to。
觸覺/嗅覺： feel, smell。
2. 核心文法：原形 V. vs. 現在分詞 V-ing
感官動詞接完受詞後，後方的動作可以接「原形動詞」或「現在分詞」，
使役動詞：make, have, let, help, get
這三個動詞後接「受詞」時，後方的動作必須使用原形動詞 (V.)。
強烈程度： make (強迫) > have (要求/雇用) > let (允許/讓)。
範例：
Make (要求/強迫)：
The coach made
「implicit」和「explicit」這兩個單字常常讓許多英文學習者感到混淆，它們雖然聽起來很相似，意思卻是天差地別。本文將帶你從字首、字根的角度，深入解析它們的核心差異，並透過不同語境的例句，幫助你掌握它們的正確用法。
