行政減量
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這則漫畫深刻揭露了教育政策背後的官僚賽局。當中央將「客語認證」包裝成獎勵誘因，地方政府為了爭奪建設補助，便將其轉化為對基層的行政壓力。老師與學生淪為追求指標的工具，使語言學習異化為領取補助的收據。最終，我們在報表上救活了語言，卻在現實中讓文化推廣失去了真正的尊嚴。
這部漫畫揭示台灣本土語政策在「行政績效」下的荒謬：客語認證淪為換取補助的責任指標，迫使老師犧牲備課能量換取證書。當由上而下的強制指標剥削了教學品質，換來的並非文化復興，而是師生更深的隔閡。這是一場被數據綁架、適得其反的教育現場荒謬劇。
在教育現場有許多亂象是由政府不當政策造成。這篇文章裡的三則漫畫就反映了教育部一邊高喊「以學生學習為中心」的口號，一邊反其道而邊的荒謬。
