星星媽媽
0 位追蹤者
星星媽媽
0 位追蹤者
嗨，我是星星媽媽。
白天研究兒童文學、設計幼兒教學方案；晚上開麥說故事——🎙️Podcast《小星星晚安》。我是認證正向教養家長講師、台東大學兒童文學所在職生、曾任幼兒教保員。
💋媽齡14+，保持少女心。
在這裡，我分享正向教養的實作、兒童文學分享與睡前故事，把愛與邊界，寫進每天的日常。
🌼認證正向教養家長講師
🌼就讀台東大學兒童文學研究所碩士在職專班
🎙️podcast 原創的兒童故事«小星星 晚安»
💋媽齡14+熱愛生活的少女心主婦
💋曾任幼兒教保員
🏡分享正向教養&幼兒教學方案
私訊合作／講座邀約歡迎敲門:[email protected]
全部內容
由新到舊
結合班杜拉的「自我效能感」與「賽局理論」，提出新型教養模型。自我效能是內在動力，強調透過「掌握經驗」建立信心；賽局理論則是外在導航，透過拆解子賽局、隨機報酬與給予選擇權，優化互動規則。兩者結合能將盲目讚美轉化為具體的成功體驗，培養出具備戰略思維與心理韌性的孩子。
不管是從小聽的還是陪讀過的童話故事中不難發現傳統童話故事有一個既定可預測的公式，其結構往往始於一個「秩序被破壞」的缺口，例如：主角陷入貧窮、受虐或面臨困難的挑戰。核心公式包含「三的法則」（如三次試煉、三位手足），以及極端對立的角色原型（絕對的善與惡、美麗與醜陋）。
你知道《14隻老鼠吃早餐》這本溫馨可愛的繪本背後，藏著多麼動人的故事嗎？讓我們一起用不同的角度，細細品味這部充滿愛與生命力的作品吧！
您是否曾感到疑惑，為什麼有些管教方式在孩子身上似乎「越管越糟」？有時候，我們明明是用愛在引導，最後卻演變成一場讓人筋疲力竭的戰爭。
其實，教養並非大人對孩子的單向施壓，而是一場「雙人舞」。為了幫助大家跳出衝突的死胡同，我想與各位分享一套結合了心理學深度與互動實務的「親子互動偵測系統」。
🧊 垂
和孩子們相處久了，我發現每天的生活都像一場「解謎大賽」。
看著孩子在角落亂丟積木、午睡前鬧脾氣，孩子之間的相互告狀，我常得在心裡對著自己默唸：冷靜、深呼吸！眼前看到的這些調皮搗蛋行為，其實都只是冰山的一角，底下藏著的是他們還不會表達、寫錯地址的「求救信」。
今天早上小明又在晨操時間故意大聲怪叫，
當三月的春雷震響，節氣步入「驚蟄」，地底潛伏的生靈紛紛甦醒，碧雅翠絲‧波特（Beatrix Potter）筆下的《小兔彼得的故事》The Tale of Peter Rabbit 彷彿也在這股暖意中重新躍然紙上。
