暑假時伊莎跟著老師同學南下參加科學聯合發表會，我才知道有一種東西叫科展。
伊莎回來後告訴我科展蠻有趣的，能跟點子多的同學互動，更是好玩。後來發現許多學校科展是由老師指派的，女孩的學校不同，想做的人可以自由舉手，只要學生想做。
光是過程中腦力的激盪，同儕的互動，學習的刺激，就讓我覺得該全力投入，至於是否得獎，不是重點，為此，蒐集相關資訊，與女孩討論並且大力鼓勵女孩參加。
女孩原先是猶豫的，後來說好，考慮之後又說不要，詢問原因，原來是害羞、怕難、擔心不會做⋯，因為恐懼或困難而放棄，豈是做事的方式，於是我開始SWOT分析，說起朋友小時候貪圖輕鬆而放棄，長大後悔的故事，當媽媽的都知道，這時候話匣子一開，便如濤濤江水一發不可收拾。
直到女孩溫溫和和甚至有些ㄋㄞ地說「媽咪，妳當小孩時喜歡聽大道理嗎？」
這句話是一道閘門，截住濤濤江水。
「妳們覺得這是大道理？」
「是」
「我小時候好希望有人跟我說呢！」
女孩不置可否。
想了好多天，仍不死心地誘導，女孩沒拒絕也沒說好。
還是想盡人事，既然喜歡自然組的學科，有這麼好的學習機會怎麼不把握呢，剛好有機會與他校做科展的孩子聊聊，女孩聽到人家的經驗談，仍不改心意。
從小我就對女孩說「只有安全與健康是不可打折扣的」，看來是兌現這句話的時候了。
我再問女孩，不想做科展是想保留時間玩嗎？
女孩說還有念書，她無法忍受自己成績落後。
可我認為科展的歷程比成績還重要，我這樣對女孩說。
我認為什麼不重要，因為這是女孩的人生，與安全健康無關的事，她有決定權，在這件事上，我盡了母親的職責。
女孩無悔，我無憾。
不過，沒有科展我還是會找其他事訓練女孩的，是什麼呢？一定是從日常生活磨練，為將來的獨立自主而學習，順著自己的步調前進，能到終點比較重要。
關了科展的門，開了另外一扇窗，女孩說老師派她當總務股長，她光是跑報修等事就跑了好幾趟，她說原本害怕到各處室，這麼一天下來突然發現沒什麼好怕的了。
太棒了，媽媽說一百遍不如女孩自己體驗，我說要謝謝老師給她這個學習的機會，女孩沒拒絕，讓我在聯絡簿上鄭重寫下「謝謝老師給女孩學習的機會」。
當父母與孩子意見不同時，退回想想核心目標是什麼？此路不通換條路走，能到終點最重要。
