各位俱樂部的朋友大家好，今天由【原獨讀冊】為大家介紹新書，同時向夏天倒數：距離夏至還有 75 天。
近年來「學習原住民族傳統智慧」的呼聲頗高，通常出現在自然資源及食物等領域，不過最近美國有一本新書《狩獵、採集與親職》（Hunt, Gather, Parent）出版，將原住民的親子教育也列入值得學習的清單。
這本書的作者杜克麗夫（Michaeleen Doucleff）是擁有化學博士學位的專業科學記者，任職於美國國家公共廣播電台，在任何方面都一帆風順，卻被三歲的女兒徹底打敗。名叫羅絲的小朋友不肯跟母親合作，還會刻意製造麻煩，杜克麗夫看遍了相關的教養書籍，嘗試各種方法，但情況始終沒有改善，直到她將目光轉向世界各地的原住民，才領悟了教養之道。杜克麗夫認為西方的教養方法低估了孩童的能力，不像馬雅父母會讓孩子從小分擔家務工作；極地的因努特人特別擅長情緒管理，也能夠教育出懂得三思後行的小孩；非洲的哈札人則是「教養自信自主孩童的世界專家」，他們的小孩不像現在多數的美國小孩那樣充滿緊張焦慮。
杜克麗夫在書中宣稱她「發現」了「數千年之老的教養方法」，然而，情況果真如此嗎？原住民讀者可能會在閱讀的過程中發現本書的破綻：或許問題不真的在於所謂的教養方法，而在於整體的生活環境和家庭環境。小羅絲為何在家裡大搞破壞？她為何這麼焦慮？說不定正是因為身為母親的杜克麗夫本身極為焦慮。這一點我們在書中可以讀到證據——杜克麗夫被小羅絲的「不合作政策」搞到幾近崩潰，於是在廚房抱著一個紙箱大喊：「這是生平頭一次我把很想要做好的事做得這麼糟！」
這根本就是一個歇斯底里的吶喊，當代主流社會那種盲目追求成就的病態在此表露無遺。也許杜克麗夫不崩潰的時候不會這樣嘶喊，但那種病態可能已經充塞骨髓，飄散在她身邊，被敏感的三歲小孩清晰的嗅到。
由於原住民的文化裡普遍沒有西方文化中的個人主義、英雄主義和成就迷思，當然也不會沒事在日常生活裡思索：「我要用什麼樣的方式來教育，才能讓孩子合作、聽話、自主、有信心、有風度⋯⋯」杜克麗夫可能誤把這個結果當成原因，甚至還寫了一本書來交代她的心得，證明她終於把「很想要做好的事」做得很好了。
杜克麗夫的小朋友生活在繁忙緊張的現代城市，父母是每天面臨職場高度競爭的中產階級，每天關切兒童是否正常成長（有沒有發展遲緩？有沒有遺傳性疾病？有沒有人格問題？有沒有社會化問題？有沒有社交障礙？天賦主要在哪方面？是否需要接受特別的才華培訓教育？算不算是兒童天才？⋯⋯），孩子當然不可能輕鬆，小小年紀就染上了文明病。
或許問題不在於原住民族的教養方式是否比較「優良」。或許問題根本只在於現代城市文明之下的父母全都緊張過度。在寫書談論如何教育孩子之前，為人父母者或許應該先找回一個健康的生活——這一點倒是可以向原住民的生活方式學習。
