就我觀察，每個孩子都是帶著滿滿的情緒。孩子的每個行動都有『心得』。可是不知道什麼時候開始，小孩懂得包裝自己，那種自然已經不見了。這種帶著心得成長的過程才是真正的長大之路，那些經過他人『教育』之下的，都是一種手段。
沒有走過叛逆期的孩子，永遠都不會懂得是什麼是成熟穩重。
有的只是現在被給予的條件，女孩必須、男孩必須、幼稚園必須、國小必須，直到長大也有滿滿的必須要去完成，只有完成這些被安排好的必須才是『好』。
這樣達成必須的人生，是不會有任何成長，社會也不會真正從善。
難道人的一生，來此生就只是為了這樣膚淺？…沒有進步就是在退步，我們的社會逐漸退化凋零。
每個人的都是維繫這個社會發展的重要角色，如果不將感受真實表達，永遠躲在表象上的和諧歡樂，有一天大家都會生病。
大家都忘了像孩子般，最初的真誠全都拋諸腦後。何必生氣？…為何不生氣。
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昨天在武館，館主的兩位孩子，其中的大孩子，五年級的她用命令的口氣指使這寬寬做事。她總是這樣，她是在何種環境習得這樣的態度？
我生氣了，尤其是看著寬寬惹上不公義的事，卻無能為力。他心中滿是疑問『為什麼她要這麼兇』卻無法開口保護自己。
如果我們來這裡上課，還要接受的那命令般的口氣，尤其是妳在無理取鬧的情形下，我是不會懼怕妳。而我也會清楚的表達出我的立場。
在那之後，我們離開教室，因為下課了。我們來到蔬果店，孩子『記得』了我在先前提過的代辦事項。要買洋蔥。平常的他總是漫不經心，容易忘記除了自己以外的事物，有時甚至也會忘記照顧自己的身體，但是只要『拉回現狀』就能完成非常多的事情。
在蔬果店，我們看見一個帶著小班年紀孩子的媽媽，她眼看孩子弄掉的蘋果，做出的卻不是負責任的行為。她將孩子弄掉的蘋果放回攤位上，非常迅速的。
她不敢抬頭，彷彿祈禱沒人會看見。但是，我看著這一幕的一切過程。甚至後方的工作人員也看見，只是都沒人開口。雖然我不知道別人是怎麼看待這一件事，但我清楚感覺到，這是不對的行為！
這兩件事，一件在武館發生；一件在蔬果店發生。我生氣！
如果孩子都不聽話，仍然執意要招惹麻煩；如果孩子的小手執意要抓拿不住的蘋果。為何我一定要承擔責任？我能眼睜睜的看著孩子遇上不公義的難題嗎？那位媽媽選擇逃避，我也可以，但是我不願意。我生氣！
很多事情還沒有能力之前要避免與之接觸，不要去、不要碰。世界還有很多可以讓你去嘗試的事物，你要把力氣用在可以做的事情上。還沒有能力去處理危機，就要避開它，或許就因為是禁止的魅惑，這會讓孩子想挑戰我的規則。
這兩件事我也再次檢討。藉著兩件事重新再說清楚，也因著孩子的親身經歷過，我所說的才能深刻在他心裡。
『不必要去刻意挑戰危險』因著現有的能力不要著急。世界很大，有很多值得你去探索的！你可以逗弄大白鵝，但是你不可逗弄獅子，除非你已經是訓獸師，你有能力也明白自己面對的是什麼。
