這篇文章將梳理目前我對寫作的功能的三個思考。
當我們一天充滿著寫作任務，總會某個時候失去幹勁。 這個時候，重新思考寫作對自己的意義是什麼，我覺得蠻重要的。 深度理解寫作的功能，則在執行不同的寫作的時候，也可以針對其目的，去設計相對應的文體，讓讀者能夠根據文章的功能迅速獲得價值。因此，寫作的背後動機值得仔細思考。
思考 #1: 寫作是為了增加學習的必要難度。
我們花在學習的時間如果不想浪費，那必須在學習的活動中增加難度，才會學得深入。
上面這個觀點，稱為必要難度理論。她的意思是說，當我們在學習東西，如果沒有難度，則我們的大腦會覺得這個事情是稀鬆平常，那麼這些東西也不會被深刻的記下來，之後要回想重複使用也非常困難。而如果我們在學習任務中，安排適當的寫作任務，就可以增加學習的難度，讓一次的學習，雖然很累，但是很有收穫。
當學習活動的最後，能夠產出一篇短文章，也會很有成就感，體會完成一件事情的感覺。
思考 #2: 寫作是與未來的自己溝通的方式。
如果我們想讓未來的自己更輕鬆，那麼寫作是唯一一個，能夠有效與未來的自己，深度溝通的方式。
當我們寫作，都會遇到一些思想上的困難，這些困難讓我們的寫作非常的痛苦，難以持續。但是當我們碰觸這些痛苦，試著聯通目前卡住的地方，這對未來的自己，甚至是明天的自己，都有莫大的益處。 無論是自己的感觸，成功的經驗，失敗的教訓，做事情的秘訣，工作的流程等等，各種寫作都可以幫助我們沉澱自己親身的體驗，讓他轉成文字，呈現在我們眼前，升級我們的認知。
寫給明天的自己，寫給未來的自己，自己其實就是自己寫作的重要讀者。
思考 #3: 寫作是發現事物之間底層邏輯的方法。
寫作的過程，會從混亂，逐漸走到一條文章的脈絡，發現事物之間的底層邏輯。
當我們從作者的角度，檢視各種相關的訊息時，我們必須做許多的選擇，來決定什麼是在文章中。 這個時候，主要訊息，以及次要的雜訊，要如何分離，就看我們作為作者個人的價值觀來定奪，一一呈現出我們當下想要呈現的，最精確的形式。當我們有太多的相關資訊，要如何做減法，像是雕刻師一樣，從一塊原木材，雕刻出一個讀者或觀眾都能有強烈印象的作品，是作為藝術家的修煉。
那一個印象，就是事物之間的底層邏輯，是那個讓人覺得原來還能這樣的瞬間。
今天就開始寫作，因為明天的自己就會因為這篇文章而變得更好。
寫作的痛苦與快樂，如人飲水，冷暖自知。
持續地寫作，持續地輸出，持續地與各種資訊對話，撞擊產生價值，沉澱為一段一段的文字。 我們一定都是從寫不太順，到慢慢找到寫作帶給自己的愉快，到想要寫得更好帶給自己的痛苦，這樣地在痛苦與愉快之間循環。大人的娛樂，就是要在這種痛苦與愉快之間來來回回的穿梭， 追求更上一層的領悟。
承受寫作過程的痛苦，享受寫作完成的歡愉。
