[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
這是一個特別的週五，從上午舞蹈史課、跟音樂人文老師借她的論文、巧遇戲劇教學老師；一整天下來，我用力說著整理中的跨域研究，與三位令我敬仰的女老師們「深情」對談。
身旁好友Ｙ陪我，聽我重複三回相同內容，她們與我相同，也期待研究後結果。只不過，望行事曆剩不到一個月的截稿時間，信心顯得不足。錯過先前九月發表，多出來的一個學期，卻沒空閒太多。誰知究竟閒不下來的是我，還是持續更新的時程表，word的文件字數統計並沒因此增胖多少。
剛接的週六美語授課班是連續三小時的課，內容比平日班級多對同學難度較高。早起的我，腦子運作仍顯遲緩，險些沒失誤。或許因為假期讓人放鬆，帶學生練習反而容易許多。前一週第一回教課後昏睡了8小時，又這一天也不例外，補眠3個多小時醒來，睡飽吃飽望行事曆幾乎滿檔的計畫，壓力與緊張感頓時沒了？！
生活有些時候可以加速，有時難免卡關動彈不得；然後就在某個特殊時候，透過老師口中得知，「既然這部分妳沒把握，幹麻鑿洞讓自己跳？」。反省自己在音樂人文課上學的創意，放進不適用的地方。那幾個偷時間去圖書館，翻遍館裡所有中西辭源字典，將所有資料統整串連拼寫了兩千字...，但在聽了音樂人文老師分享她學術生涯故事後，覺得自己這份心力與時間算不上可惜了。能遇上一位貴人老師是福氣，能一天同時跟三位對話說夢，更為夢想濃縮了時程。
收到指導教授email，鼓勵我若未來走學術的路，可以考慮先由所內一份研究助理工作開始。記得前一個學期曾許願不再接助理職，但誰知道以後如何呢？慎重又看了時程表，最多能再擠出8小時，但這相當冒險，若時機不適合，真的不該接。
早上會話課進度剛好談到心情，「When we can not change the situation right now, we still have two choices. One goes to positive, another goes to negative. Which one do you like?」學生答「Positive」是啊～，為自己正向催眠！誰料，等我中間休息出去忙一會再回教室，看乾淨白板上寫了斗大的字：「英文棒極了」。
