小朋友正在我們 的花園裡做什麼事情呢？
幼兒：拔蘿蔔！拔蘿蔔！嘿呦！嘿呦！拔蘿蔔 小朋友快快來，快來幫我們拔蘿蔔。
耳裡傳來小朋友唱歌的聲音，
但…我們有 種蘿蔔嗎？我記得沒有啊！那小朋友到底在拔什麼呢？
老師：你們好開心喔！我記得我們沒有種蘿蔔？
你到在拔什麼呢？ 貞妤：是這個草啦！ 羿辰：他太難拔了，很像在… 幼兒：拔蘿蔔。
簡單的動作也可以很有趣，這是孩子想像創造的展現，
小小的動作可以有很多很多的想像喔！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/29
https://www.youtube.com/watch?v=cL3_RM9qW-A大家都有做錯事的經驗，在面臨反應時，通常不是回嘴回去，
就是罵回去，不然就是揍下去。
而小男生似乎都有打架的經驗，問他們結果如何....
當然，自己都知道答案。
比較難的應該就是控制力吧~
做錯了，總
2025/04/29
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2025/04/25
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有時也只能靠掩飾尷尬來呈現。
這當然也不是出自意願，但時間拉長來看，如果沒有其他方法，
好像也只能這樣，然後又變成習慣了。
除了掩飾尷尬外，還有其他的，
2025/04/25
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2025/04/25
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每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
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男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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老師：等一下同樣號碼的小朋友我們牽手成一組唷！
（點號碼練習
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