老師認真幫孩子測評的同時，
耳朵旁突然聽到了很可愛的討論聲。
禹絜：哇，謝雨芩超快的！好厲害哦。
幼兒：對阿！她是最快的。
老師：嘿啊，她真的很厲害。
隔天做著精細動作的測評時......
楨晞：我覺得王唯有剪得很仔細，很平。
歆霓：他好厲害哦~ 原來這些是孩子們在等待測評的時候，
看到正在測評的同學有令人佩服的地方，所以說出了讚美、認同的，而大作測的項目中有一項是要從小平台往下跳，
測試身體的協調與穩定度，但因為有孩子不太敢跳，所以大 家也一起為需要的孩子加油喔！ 尚澄：加油！加油！
這次的測評孩子很會看到對方的優點，透過表達出來的方 式，
孩子可以得到認同感，而意識到這些「優點」，也有機會讓孩子們可以互相效仿、學習唷。
