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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/16
天氣越來越炎熱了,大家都有好好補充水分嗎?我們的孩子都有好好喝水喔!孩子們在校園中看到了許多花草樹木,因為夏日炎炎好像需要水分灌溉一下囉!於是……
珉晴:老師,你在做什麼呀?
老師:我在幫樹澆水喔!
羽庭:他們也會口渴嗎?那我也要幫忙。
孩子們:我也要!
雨娜:小樹要乖乖喝水喔!
老

2025/05/16
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老

2025/05/16
子郁:來!看我這邊,要拍照囉!喀擦!
綵婕:這是我們做的冰淇淋。
瑜希:有很多種口味唷!
靜芊:我的給你吃。
子郁:謝謝你。
渝安:你們看,我的冰淇淋融化了!
勁暐:我的冰淇淋破掉了!
妍希:王菲,這個給你。
小朋友:哈哈哈!
在炎熱的夏日,廣場上還是熱熱鬧

2025/05/16
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2025/05/16
最近方案如火如荼的再進行地瓜球製作,孩子們在生活中的每
一刻都環繞著地瓜相關的話題或是遊戲。
皕勛:老師你快來看我們在做地瓜球。
宥暟:我們有賣地瓜米、地瓜球、地瓜湯。
祐均:我們在當老闆,這是我在煮東西的火,在煮地瓜球跟地瓜湯,老師你要買嗎?
老師:請問一份多少錢?
祐均:1塊錢!

2025/05/16
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我們為整體編程。那就是我們的目的。我們不知道那一點。而且,如果我們知道那一點,我們已經足夠虛榮了,那真的會很噁心。我們在這些「車輛」中沒有裝備來真正能夠行使那種控制力,但我們到達那裡的幾何形狀是我們現在理解那個必要性。

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這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。

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【15分鐘的人生整理術】
15分鐘做對一件事,0負擔改善人生的技術
◎ 古川武士
#書摘
壞習慣指的是,臣服於當下的慾望與誘惑、就長遠來看會帶來壞處的習慣。改變習慣、改變自己,重新奪回人生的主導權!
「我們重複的行為,造就了我們,因此,卓越不是一個行為,而是一個習慣。」_亞里斯多德,古希臘哲學家。

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我們是「天堂移居」的韓靜佑和韓可魯,我們現在要幫你搬最後一次家。

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5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。

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背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價
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我們高中到底都在幹嘛
我們除了在高二的實習場地,除了上課與考試外,那個時候在造園實習場地,旁邊就有農業用水溝,各位聽眾農業水溝可是超大的,而且也非常乾淨,裏面還有蝦就代表著水質十分清澈,在現在來看確實很稀有,
那時候我們男生六見客,加上四五個女生,,名義上是去練習考題上面的實作,實際上是在那邊玩

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