有的孩子到大班的階段，開始有一些概念。
像是知道胸章是什麼?
是怎麼來的?
是怎樣的程序，可以讓自己得到，
這些意識都會形成經驗，
目標與目的感的成形，從小就可逐步建立。
「我知道我在做什麼事?」
「我知道做這件事之於自己的感受」
「我知道當我努力成為那樣的時候，會帶來什麼樣的結果」，
這些概念很依賴分工，大腦的分工，心智的整合，
而這胸章就是累積的紀錄與軌跡。
對孩子來說也可能就是玩具的一種。
但我相信慢慢長大之後，感受就會不一樣，
認知也會不同。
最後，會變成什麼，似乎也無需去預設。
因為那是孩子自己的路。
而大人能努力的就是每個當下可以做的，願意做的。
/紅領巾與胸章
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