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大家想必對《伊索寓言》這書耳熟能詳，尤其是其中的故事，或多或少都能說上幾個。例如〈龜兔賽跑〉、〈狼來了〉⋯⋯但這些故事是怎麼來的呢？
《格林童話》來自德國的格林兄弟、《安徒生童話》來自丹麥的安徒生⋯⋯那麼，想當然爾，《伊索寓言》應該是來自一個叫伊索的人，但伊索是誰呢？而這些故事為什麼要稱為寓言，而不是童話呢？
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根據「教育部國語辭典簡編本」的解釋：
👸童話是為兒童編寫的故事，適於兒童心理與興趣，行文淺易，多敘述神奇美妙的故事，啟發兒童的心智，增加幻想的空間。
🐯寓言是以淺近假託的故事或自然物的擬人手法，表達某種哲理或隱含訓誨教育作用的文體。
從以上解釋，我們約莫可以想見寓言或許沒有太多夢幻場景，比較接近現實，而且略帶一點啟示意味。
那麼，伊索是誰？為什麼要寫「寓言」呢？這本《伊索寓言》又為什麼被流傳下來？一個奴隸說的故事有這麼重要嗎？這些問題都可以在這本《伊索的人生寓言》中找到答案。
📖打開博客來或是任何一個購書網站，大概都可以找到《伊索寓言》的各種不同版本，然而這本書的不同處在於：
作者訴說了伊索的故事、也說了伊索的寓言。
誠如書封底所言：
這本書以伊索的人生為經，寓言故事為緯所交織而成。約莫在兩千五百年前的一天，在古希臘誕生了一個叫做「伊索」的人，他打從出生就是奴隸，在權力的面前無法無所顧忌的說話。
然而，聰明的伊索依舊想表達自己的意見，他運用自己說故事的天賦，讓自己說出想說的話，也幫助他的主人解決問題，並且藉由他的這些故事，傳達誠實、堅毅、善良⋯⋯這些美達給後世。
想知道伊索說了什麼故事替自己解圍？還能幫助主人解決問題嗎？這些問題的答案都在書裡。我並不是第一次讀《伊索寓言》，但我卻是第一次了解這些故事因何而來？而且一本能從兩千五百年前流傳至今的書，居然來自一名奴隸之口，可想而知伊索的聰慧。
在這本書裡，除了伊索的人生和伊索說的那些故事，還有著與文字緊密相連的美麗畫面，在繪者潘蜜拉．札格倫斯基(Pamela Zagarenski)的詮釋下，每一個跨頁都像是禎可以裱框的圖畫，細膩、優雅、華麗又動人。
繪者運用壓克力顏料、水彩等多元素材，層層疊疊的素材堆疊出文字的層次，重新詮釋原本簡單的故事，看著圖像，似乎就能「讀」出一個故事，而文字和圖像融合後，卻又能發揮出「1+1＞2」的功效，這便是文圖融合的最佳效果了。
瞧～這鳥兒的每一次振翅，彷彿是伊索那些寓意深遠的文字，乘著文字，伊索和鳥兒將到達遠方。而後人也隨著這些文字，到達心裡期待的遠方。
喔，對了，伊索是奴隸，他可以到處亂跑嗎？伊索是誰？伊索從哪來、到哪去？這些從來不是《伊索寓言》最值得注目的。
伊索流給世人的是：當我們想要說些什麼，卻無法直言時，「寓言」是個好選擇。以及那些一個又一個寓意深遠，值得我們細細品味的故事。
寓言的英文是fable，源自拉丁文fabula，意思是故事，也代表著那些寓意深遠，值得令人細細品嘗其箇中滋味的故事。
說了這麼多，這本《伊索的人生寓言》裡頭有什麼？厚厚的64頁裡有故事、有深意、有人生，還有繪者為這些文字刻畫出的美麗圖畫。
如果家裡沒有《伊索寓言》，這是一本值得收藏的版本。如果家裡有《伊索寓言》，那麼這本書更值得帶回去細細品味其差異。
《伊索寓言》的主角多是動物，所以派幾隻動物出來介紹。
《伊索的人生寓言》
文｜伊恩．倫德勒（Ian Lendler）
圖｜潘蜜拉．札格倫斯基（Pamela Zagarenski）
譯｜海狗房東
出版｜字畝文化
