不久前，我受到「白飯之亂」的啟發，設計了一堂帶孩子寫評論的文章。動筆前，請他們先填寫我設計的〈評論表單〉，著眼於不同角度，抓到評分項目，再一一給予評語和建議；最後，綜合各方面的意見給星（一到五顆）。
設計這堂課的目的是鼓勵孩子從多元面向切入探討主題，避免以偏概全的邏輯盲點，總結出盡可能客觀的評論。這樣的訓練，有助於培養議論文的寫作能力，寫出廣度與深度。後來，在構思《全國兒童週刊》的專欄文章時，我靈機一動，將這個概念故事化，協助學生在故事中理解評論的要點。故事如下：
看完後，我們可以引導小朋友從故事中找線索，發掘出小熊奶奶的店有什麼優點？經由這個步驟，他們會了解評論必須從各種方向切入探討，才會有說服力；自己寫評論時，才能夠寫出面面俱到的看法。
更進一步，下次在外用餐後，不妨鼓勵孩子上Google評論寫下感受，對於議論能力的養成，有很大的助益！
