高二上學期回顧—歷史探究實作

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時光冉冉,巨輪前行,下一次再見時,已成歷史課本裡的扉頁。

不知道大家喜不喜歡歷史?我個人蠻喜歡的,因為小時候總是會看一些歷史

故事,其中最喜歡的便是《魔鏡公公講故事》,等到了現在,我才了解到自己

認識的盡是些皮毛,但這些故事並非毫無意義,在細節裡,它呈現出的是大時

空下的背景、文化、民風,甚至從特定名詞可以辨認出它的朝代、制度,而我們

現在學習的便是這些細節和故事間的因果關係。話雖如此,但我們好像從未想

過為什麼我們要念歷史,更準確地說,為什麼我們要學「這部分」的歷史?

這一切的答案,在歷史方法的介紹有了解答。「歷史是挑選過的」我們時常

在還沒深入了解前,就已經有了定見,歷史也一樣,而且它更加的片面,因為

事實真相只有親歷者知道,我們現在所讀到的,也是前朝的某一個觀點而已,

我們能做的只有盡量多了解各自的立場,不盲目否定對方!


在個人/家族史報告時,我觀察到一個很有趣的現象,不知道是不是當時老師

的規定,就是每一個報告家族史的人,一定會從自己的姓氏起源開始講起,有

些甚至還追溯到周朝,但其實這些跟自己毫無連結,不過還蠻酷的啦!畢竟,

應該也沒有任何課會研究到姓氏的源頭。話雖如此,大家的報告都準備得十分

用心,許多人都積極的找出家中的族譜、老照片等等,每一張照片都是一段故

事,尤其是越早期的照片,以前只有較富裕的大家或重大的家族集會才有可能

請照相館的師傅來家裡拍照,不像我們現在想拍多少張就恣意而拍。在報告的

時候,每一個人都映著耀眼的光芒,因為台上的不僅是自己,更是如同一個家

庭的時空旅人,帶我們回到他(們)曾經的黃金歲月,領略他(們)曾經的點滴,雖

然一段段的故事已經成為歷史,但透過這個報告,讓這些事更多人知曉了。


來到最後一個團體報告,大家的議題各異,並且都十分吸引人,我自己最喜

歡的是關於金馬獎的介紹,金馬獎現在的專業度與含金量已經是國際各界認可

的水準,更可以說是華語電影的「奧斯卡」,而且他們不吝嗇於各題材的電影

,同時近年也將單純的頒獎儀式,擴展成如同電影節的一系列活動,不僅有知

名演員或導演的講堂或是提供初期短缺資金的好電影被投資的機會,我相信,

金馬獎一定能繼續屢創佳作。縱使只是一個在熟悉不過的議題,但隨著不同的

角度、方法切入,都能琢磨出各自動人的內容。相信我們在社會組報告的薰陶(

狂轟濫炸)下,縱使是在資訊爆炸的年代,我們依然能成為更好的閱聽者。


歷史就像迎曦門的圓環,我們只是那經過的人流,走著走著就彷彿看到王

世傑剛帶著墾戶拓墾於竹塹,走著走著我們就走到某一條岔路,走向另一頭:

我們的未來,但圓環並沒有因為誰的離去而停止旋轉,所以現在迷路的你也別

擔心,因為你只是和大多數人一樣,繼續旋轉著,有一天,你會走到屬於你的

那一條「岔路口」!

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2024/06/27
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2024/04/07
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