0-20歲之前的記憶，學校的階段占大部分，父母們都很忙，為生活奔波勞累無心再關注學業，所以我並沒有被逼著做任何不願意的事，但是忽略有時是真的，尤其是生病，我只能讓自己睡著，讓身體不適症狀能減輕一些，可能這樣的方式讓免疫能力很好，長大了之後我很少生病，連感冒都非常少。
學校的圖書館是我常去的地方，也在這段時光消磨青春的躁動，成為喜愛閱讀的人，最安心的時候就是找書和看書，圖書館裡通常是安靜的，除了偶爾一些輕聲細語和書本翻頁的聲響，深沉的寧靜如在海洋裡潛游，為的是尋找到和心裡相通的書籍，那時多數的同學看言情小說，但我看不懂所以交談時，通常都是沉默的。
求學階段沒有遇到過所謂的「好老師」！曾經在小學上課過程裡遭到暴力對待，這些我沒有跟父母說過，看到新聞某些事件，可以理解也能明白，對於權威的管理方式，自己心裡的「度」有了衡量！不過這些過程，促使我找到適合自己的老師們。
真正使我有力量從不是身邊的人們，只有少數偶遇一、兩人在生命中給我忠厚的建議，以及看過的書籍，旅途中解惑也在書本裡找到，以及科技進步經過篩選後的資訊。
脫離舒適圈跟不舒適圈同等重要，當我覺察到環境已不再滋養或使我感到厭倦，就是要離開的時機，無論人、事、物，改變從自己做起，這是最能看見成效的方法，不需要尋求別人認同，重視心裡的聲音，無條件相信自己。
