在連結舊知識中，其實回頭會連結的應該是國中理化的「波動與光」、「原子模型」、「質子、中子、電子」......等等概念，「光電效應」雖然直接相關，但老師會很好奇你是從哪裡學習到的呢？如果有一段自己如何自學得知這個知識點的說明，就更好了。
謝孟杉的科普閱讀報告 2024年5月22日撰寫
閱讀來源：
為什麼會被陽光曬傷？光有能量的話，為什麼照日光燈沒事？ - PanSci 泛科學媒體識讀檢核：
(1) 作者撰文日期: 2024/05/05
(2) 作者: PanSci
(3) 引用資料: 維基百科、文獻資料
(4) 明確出版單位: PanSci泛科學
分析文章問題意識：
為什麼會被陽光曬傷,但照日光燈卻不會？
連結舊有、相關知識：
連結舊有知識：
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無
分析文章中實驗：
分析變因：
操縱變因 - 光的頻率、強度
應變變因 - 金屬板/材料釋放電子的情況
分析實驗組與對照組：
實驗組 - 用紫外線等高頻光照射
對照組 - 用紅外線等低頻光照射
概略說明實驗操作流程：
將帶電金屬板置於真空環境
分別用不同頻率(紫外線vs紅外線)及強度的光照射金屬板
觀察並記錄金屬板是否釋放電子、電流大小等
摘要文章中的重要資訊：
愛因斯坦提出光以「光量子」的形式具有粒子性,解釋了光電效應
光子能量與頻率成正比,高能光子能使金屬釋放電子
曬傷是高頻紫外線(UVB)光子破壞皮膚DNA所致
光既有波動又有粒子的雙重性質
後來發現了許多物理量是有最小單位的
評價本篇科普文章：
這篇文章容易理解，其中用了許多比喻的方法來讓人看懂，例如他用打拳來比喻光子打到電子的反應。文章中也有講到不同的科學家之間的故事，讓人想看下去。看完這篇文章後，可以對光電效應有粗淺的理解。
疑惑與猜測：
一個光子是無限小的嗎？還是波有擴散到周圍的空間？
如果光子也是波，電磁波擴散到周圍的空間，那電子應該不會瞬間接收光子的能量，這樣低頻率的很多光子就能讓電子移動了
老師評語：
在連結舊知識中，其實回頭會連結的應該是「波動與光」、「原子模型」、「質子、中子、電子」......等等概念，光電效應雖然直接相關，但老師會很好奇你是從哪裡學習到的呢？如果有一段自己如何自學得知這個知識點的說明，就更好了。
其他可以更好的面相：(1) 問題意識和重點摘要沒有完全呼應，你的重點摘要沒有辦法讓人理解為什麼日光燈不會造成曬傷呢？(2) 在評價本篇文章時，可以再多描述更多的證據或觀點來支持你的立場，現在都滿過於精簡的。
其他都很好！繼續保持！
