這之中老師新增一個很有趣的點名方式，
讓孩子可以在過程中練習專注和培養數概念，這個方式就是－報數。
孩子們要練習從一號開始舉手講出自己的號碼，
按照順序從頭唸到尾。
剛開始在執行時，孩子們有時候會大聲地唸出自己的名字，
或是不知道輪到自己，就會忽然停頓下來。
但相信透過持續的練習，孩子們在報數的速度和準確性會越來越好哦！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
「要和同學手牽手！」韋成：「不可以弄同學！」
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這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
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2025/04/25
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2025/04/25
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炫捷：我用水管跟木板蓋了水管的房子。
季陽：我有幫他改造水管。
祐瑧：我在樓上賣東西老師你有看到嗎？
舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
妍希：我有蓋了小小的房子。
丞旭：我
2025/04/25
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