一開始很認真的製作了名片，但到最後發現能發出去的機會寥寥可數。
當開始陸續買好了工具材料、練習了一些作品後，於是想了想，既然都已經有材料工具了，那是不是可以試著教體驗課程？當有這個想法開始出現時，剛好朋友開的咖啡廳有設計一個空間是可以讓人租借，於是我就與對方說我試著招生看看，如果有招到人就跟你租空間，然後就開始了我的招生計劃。
剛開始一直等一直等，遲遲都沒有人詢問，印象中好像等了差不多一個多月時間，已經等到覺得可能沒辦法開課時，突然就有人報名了，當時的我感到開心又緊張，開心是因為真的有人想來學習，而緊張則是這是我人生中的第一次教課呀！～
最一開始，是在自己房間的書桌，特別清出一個空間來練習蠟燭。
第一次教學的經驗總是會令人印象深刻，我也不例外，而且還常常拿出來鼓勵同學，在這幾年的教課期間，也蠻常遇到學生會害怕教學這件事，大部分的人都說自己沒有準備好，沒有練習好等等等的顧慮，而這時我則會反問她們：「怎樣的準備算準備好呢？」，通常大家的反應都是會先停頓下來思考，對呀！怎樣的準備算準備好呢？
因為，我人生第一次的體驗課教學，就是在我自己覺得我都準備好的情況下開始，結果到了教學當天該帶的都帶了，上課流程也都覺得安排的很順，但當下卻發生一件讓我很崩潰的事，那就是加熱爐完全不能使用！
事情是這樣的，因為外出教學要帶的工具有點多跟重，所以在前一天與友人確認了是否有加熱爐可以借我使用，對方說有一台電磁爐可以借我，當時的我沒有想太多就覺得太好了可以省去一個重量；回到教學當天，當準備要使用時發現完全無法加熱，而無法加熱就無法做蠟燭，這對當時的我來說完全晴天霹靂；最後發現原因出在，由於我是一對一教學，準備的都是小鋼杯，導致電磁爐無法抓到受熱範圍(自行在過往製作的經驗都是使用小台的電子爐，所以是第一次使用這麼大台的電磁爐)。
經過第一次滑鐵盧後，之後外出教課幾乎都自己帶爐子。
最後突然想到一個方法，那就是用隔水加熱的方式來慢慢融化蠟材，於是大約2.5小時左右的課程，硬生生地變成雙倍的時間，雖然還是有照流程做完，但還是對同學感到愧疚；但幸運的是我很感謝這位同學，因為最後她選擇跟我學習了證書課程。(我還記得當初她要報名的時候，我有跟她說妳會是我的第一個證書學生，流程上或是教學過程中，可能會覺得很生澀或是哪邊不好，真的考慮好了再來報名)
去韓國學習的調色課程
如果沒有她後續的支持，我想我可能會因為這件事受挫好一陣子，之後有一天突然想到了她，與她聯繫，沒記錯的話她嫁到台中並且生小孩了，一方面很恭喜她，另一方面則是覺得有點可惜，當時她與我說她學完後想做的事，但可能會因為生小孩而暫時停緩。
經過這件事情，往後要去外地或到府(以前有提供此服務，後續篇章會再提到)教學時，都會特別詢問加熱爐的長相，確保相同的事情不要再犯；只能說，所有的經驗累績、臨場反應都是這樣子慢慢加成而來的。
初期很認真的有準備圍兜兜，現在則是看狀況而定，因為發現有些人很不愛圍。
最後回到「怎樣的準備算準備好呢？」，我想，其實永遠都沒有所謂準備好的那一天，每一天會發生怎樣的事情無法預測，但你/妳不開始的話，永遠不知道自己可以準備好到哪一天，那麼何不，想做的事情，當下能做就去做吧！～
