探故知

更新 發佈閱讀 1 分鐘

世人常言:「溫故而知新。」然吾以為,探故者,非徒為知新,亦是為尋根。蓋人生於世,若無所本,則如浮萍無根,遇風飄搖。吾輩於現世中奔走,若不時返顧舊跡、溯源問道,終將迷失於萬象紛繁之中。是以,探故知者,不僅為知,更為定,更為立。 猶記吾幼時初學圍棋,面對方寸棋盤,懵懂無知,無論黑白皆走得亂七八糟。幸遇吾師,嚴厲如雷霆,言辭如鞭策。他曾語我曰:「你的棋風,集百家之長,然終不成一家之言,如尚方寶劍,無人持之,何用之有?」當時年幼,不解其意。後來方知,故者非舊,乃本源;知者非新,乃自覺。 吾因師而知棋,因師而知心,因心而知志。探故之道,非僅回憶舊人舊事,實為自省之旅。人生每每徘徊於選擇與迷惘之間,若能溯流而上,問心之所本,便能明方向,立其志。如我在圍棋之路曾困於四段停滯不前,亦曾迷失於流派雜揉之間。直至師逝之日,耳邊再響其聲:「決斷!」方驚覺昔日之言,猶如雷霆擊心。於是大徹大悟,一戰而晉,寶劍出鞘,風雲皆靜。 探故者,亦如問古人之志,覽古文之心。孔孟之道,詩書之學,無非古聖先賢以心血為筆,書未來之路。今日之吾等,何不踏古道,登前賢之肩,觀天下之高遠? 然世人多以「探故」為消極,認為應當「與時俱進」、「日新月異」,遂斷故而奔新,不知新若無故之根,終為浮沙築塔。今人工智慧日進千里,人類若無故知為依,終將成為技術奴隸。唯有探故知者,能持心不移,於萬變中尋不變之道。 吾以為,探故知者,乃立命之本,立身之道。蓋人不知故,無以明己;人不探根,無以知行。吾之圍棋,因故知而悟道;吾之人生,因悟道而知行。願吾輩皆能探故以明心,知本以定志,不負此一身才氣,貫國無雙。

留言
avatar-img
星羅棋佈
1會員
6內容數
余性好詩詞,寄情筆墨,或梅傲雪,或煙雨江南,寓胸臆於句讀,以求共天地而長存。 嗜棋,方寸蘊乾坤,黑白演機權。勝敗無關得失,唯求道之精微,養性養志,窮理盡妙。 樂音律,聲清濁,調高下,節奏和鳴,如詩詞意境,亦如棋局玄機,使心神悠遊,情思翩翩。 詩、棋、樂三道,貫吾。
星羅棋佈的其他內容
2025/04/25
《 大道無形兮,孕天地之玄根; 大道無名兮,隱萬象於無痕。 太初未判兮,吾心與之為一; 渾渾蒙蒙兮,不知吾誰,不識吾真。 星斗未列兮,吾神已游太清; 日月未行兮,吾意已度無垠。 非有非無兮非生非死,非動非靜兮非靈非塵。 大道不居高兮,而至高莫攀; 大道不言大兮,而大
2025/04/25
《 大道無形兮,孕天地之玄根; 大道無名兮,隱萬象於無痕。 太初未判兮,吾心與之為一; 渾渾蒙蒙兮,不知吾誰,不識吾真。 星斗未列兮,吾神已游太清; 日月未行兮,吾意已度無垠。 非有非無兮非生非死,非動非靜兮非靈非塵。 大道不居高兮,而至高莫攀; 大道不言大兮,而大
2025/03/11
十載寒窗夢未休,一朝折桂上高樓。 青雲直上心猶穩,白袷輕翻筆自遒。 細雨臨門春色暖,飛花滿路馬蹄悠。 功名得意何須醉,更許長風濟九州。
2025/03/11
十載寒窗夢未休,一朝折桂上高樓。 青雲直上心猶穩,白袷輕翻筆自遒。 細雨臨門春色暖,飛花滿路馬蹄悠。 功名得意何須醉,更許長風濟九州。
2025/03/05
上古離恨 混沌初開天未央,乾坤初定裂洪荒。 女媧煉石補殘宇,伏羲仰斗定陰陽。 共工怒觸山河碎,滔滔洪水覆家鄉。 堯舜憂心憐萬類,禹門三過水流長。 功成德去天何負?子啟開國道微茫。 夏商幽嘆 夏後庭深埋暴虐,鳴條一戰殷商昌。 成湯仁政天下頌,帝辛荒淫眾怨藏。 鹿台金縷迷朝
2025/03/05
上古離恨 混沌初開天未央,乾坤初定裂洪荒。 女媧煉石補殘宇,伏羲仰斗定陰陽。 共工怒觸山河碎,滔滔洪水覆家鄉。 堯舜憂心憐萬類,禹門三過水流長。 功成德去天何負?子啟開國道微茫。 夏商幽嘆 夏後庭深埋暴虐,鳴條一戰殷商昌。 成湯仁政天下頌,帝辛荒淫眾怨藏。 鹿台金縷迷朝
看更多
你可能也想看
Thumbnail
我行走於茫然俗世紅塵 當意念逐漸淡泊際 越來越不在乎的心境 越來越自然的心態 越來越有了悟的感覺 失去知覺只是其中之一吧 知覺─知心的感覺   學庸94.01.20
Thumbnail
我行走於茫然俗世紅塵 當意念逐漸淡泊際 越來越不在乎的心境 越來越自然的心態 越來越有了悟的感覺 失去知覺只是其中之一吧 知覺─知心的感覺   學庸94.01.20
Thumbnail
若說易卜生的《玩偶之家》為 19 世紀的女性,開啟了一扇離家的窄門,那麼《海妲.蓋柏樂》展現的便是門後的窒息世界。本篇文章由劇場演員 Amily 執筆,同為熟稔文本的演員,亦是深刻體察制度縫隙的當代女性,此文所看見的不僅僅是崩壞前夕的最後發聲,更是女人被迫置於冷酷的制度之下,步步陷入無以言說的困境。
Thumbnail
若說易卜生的《玩偶之家》為 19 世紀的女性,開啟了一扇離家的窄門,那麼《海妲.蓋柏樂》展現的便是門後的窒息世界。本篇文章由劇場演員 Amily 執筆,同為熟稔文本的演員,亦是深刻體察制度縫隙的當代女性,此文所看見的不僅僅是崩壞前夕的最後發聲,更是女人被迫置於冷酷的制度之下,步步陷入無以言說的困境。
Thumbnail
序 三 如何閱讀本書? 本書〈導論〉旨在鋪敘一個文化背景。這個背景包含兩大語系 —— 屈折語與位序語 —— 的比較,以及東西文明板塊接壤的某個位置上的一個單向理解。這個單向理解的出現源自兩個文明的相遇﹕一個文明由好奇心和冒險精神驅動,另一個文明則生活在自我精神上的滿足。由此單向理解形成的一
Thumbnail
序 三 如何閱讀本書? 本書〈導論〉旨在鋪敘一個文化背景。這個背景包含兩大語系 —— 屈折語與位序語 —— 的比較,以及東西文明板塊接壤的某個位置上的一個單向理解。這個單向理解的出現源自兩個文明的相遇﹕一個文明由好奇心和冒險精神驅動,另一個文明則生活在自我精神上的滿足。由此單向理解形成的一
Thumbnail
關係的摸索,自我刨根的旅程,也是一種思念的方法。
Thumbnail
關係的摸索,自我刨根的旅程,也是一種思念的方法。
Thumbnail
長期以來,西方美學以《維特魯威人》式的幾何比例定義「完美身體」,這種視覺標準無形中成為殖民擴張與種族分類的暴力工具。本文透過分析奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫的舞作《轉轉生》,探討當代非洲舞蹈如何跳脫「標本式」的文化觀看。
Thumbnail
長期以來,西方美學以《維特魯威人》式的幾何比例定義「完美身體」,這種視覺標準無形中成為殖民擴張與種族分類的暴力工具。本文透過分析奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫的舞作《轉轉生》,探討當代非洲舞蹈如何跳脫「標本式」的文化觀看。
Thumbnail
遇到問題總會去追查探究事物的根本,在事情微有徵兆而未發生之時便能事先觀察,而了解契機所在。這樣心思細膩、觀察入微,凡事追根究底又能洞察先機的特質。把它用在研究或學習上就會得到很好的發揮。但如果將它放在日常與人相處或思考自己的問題時,就會被視為思慮過重、鑽牛角尖 ,打破砂鍋、執著及糾結。 找到一件感
Thumbnail
遇到問題總會去追查探究事物的根本,在事情微有徵兆而未發生之時便能事先觀察,而了解契機所在。這樣心思細膩、觀察入微,凡事追根究底又能洞察先機的特質。把它用在研究或學習上就會得到很好的發揮。但如果將它放在日常與人相處或思考自己的問題時,就會被視為思慮過重、鑽牛角尖 ,打破砂鍋、執著及糾結。 找到一件感
Thumbnail
全新版本的《三便士歌劇》如何不落入「復刻經典」的巢臼,反而利用華麗的秀場視覺,引導觀眾在晚期資本主義的消費愉悅之中,而能驚覺「批判」本身亦可能被收編——而當絞繩升起,這場關於如何生存的黑色遊戲,又將帶領新時代的我們走向何種後現代的自我解構?
Thumbnail
全新版本的《三便士歌劇》如何不落入「復刻經典」的巢臼,反而利用華麗的秀場視覺,引導觀眾在晚期資本主義的消費愉悅之中,而能驚覺「批判」本身亦可能被收編——而當絞繩升起,這場關於如何生存的黑色遊戲,又將帶領新時代的我們走向何種後現代的自我解構?
Thumbnail
當我們在社會打滾一段時間,漸漸感到學校所學無法完整支撐現在的所經歷的事物時,像是個不穩的桌腳隨時會搖搖欲墜。無法得知這世界是何種樣貌,在被打磨得遍體麟傷前我們該如何事先防範? 學習, 擁有智慧 最終的勝利,常常是時間的勝利,是長期主義的勝利 選擇的智慧→定力的智慧→博弈的智慧 選擇的
Thumbnail
當我們在社會打滾一段時間,漸漸感到學校所學無法完整支撐現在的所經歷的事物時,像是個不穩的桌腳隨時會搖搖欲墜。無法得知這世界是何種樣貌,在被打磨得遍體麟傷前我們該如何事先防範? 學習, 擁有智慧 最終的勝利,常常是時間的勝利,是長期主義的勝利 選擇的智慧→定力的智慧→博弈的智慧 選擇的
Thumbnail
關係的摸索,自我刨根的旅程,也是思念的一種方法。
Thumbnail
關係的摸索,自我刨根的旅程,也是思念的一種方法。
Thumbnail
前不知曉 總也肝腦塗地 學習著一技一術 從也無人幸得 本就沒有秩序規則定律的 愛情 慾 望盼想得 卻難給予 用好長時間遺忘又記起
Thumbnail
前不知曉 總也肝腦塗地 學習著一技一術 從也無人幸得 本就沒有秩序規則定律的 愛情 慾 望盼想得 卻難給予 用好長時間遺忘又記起
Thumbnail
本文深度解析賽勒布倫尼科夫的舞臺作品《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》,如何以十段殘篇,結合帕拉贊諾夫的電影美學、象徵意象與當代政治流亡抗爭,探討藝術在儀式消失的現代社會如何承接意義,並展現不羈的自由靈魂。
Thumbnail
本文深度解析賽勒布倫尼科夫的舞臺作品《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》,如何以十段殘篇,結合帕拉贊諾夫的電影美學、象徵意象與當代政治流亡抗爭,探討藝術在儀式消失的現代社會如何承接意義,並展現不羈的自由靈魂。
Thumbnail
依作用後狀、象變化,將知識學問分類編序。
Thumbnail
依作用後狀、象變化,將知識學問分類編序。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News