SDG12確保永續消費及生產模式東尼巧克力
讓我自己在遊戲中，更加意識到責任消費與生產的重要性。
於是，在學校晨讀內容裡，設計S D G 12的主題：「用巧克力買消費永續」
先讓孩子們選擇$15的大波露巧克力和$250左右的東尼寂寞巧克力，多數孩子很直覺的選擇，消費得起的大波露巧克力，一方面便宜，一方面方便取得。
再帶著他們觀看「巧克力的黑暗面新聞報導影片」以及「東尼寂寞巧克力」的故事影片，帶著他們重新省思用巧克力買消費永續的可能性。
最後再讓他們重新選擇一次，會購買哪一種巧克力？班上多數的孩子選擇了東尼寂寞巧克力，但也直白的表示以物品的費用和購買通路來考量，只能偶一為之
但我覺得這樣已經夠了，就如同法國哲學家 尚.保羅.沙特曾經說過：「一旦我們認知並意識到，我們就要對自己的作為與不作為負責」
當我們意識到每一次的消費，就像一張選票，決定未來地球的樣貌，或許我們可以在某些選擇上，有一份「不僅在乎自己，也能在乎別人的」選擇。
有意識的消費，有行動的支持，即使無法常買，但至少不能不知道東尼追求公平正義的存在
設計的時候，還在想會不會過於簡單而少了更深刻的覺察，如今想來，引導過程中，師生的對話，往往才是關鍵。
左下角虐待12-14歲孩子採可可豆的畫面，深刻難忘😭
唯有透過討論後的分配，才能更加感覺到東尼巧克力設計的價值
下一步行動，讓議題式的共讀變得很有意義🥰
孩子說，這一塊巧克力，讓她「費盡心思」😅😅
討論怎麼分（看到不規則的分割，想著不平等分配的理念設計，卻要能平等的讓每個人都享用到，花了一段時間。後來是抓住每個人都要能享用的原則，小部分的分食，多出來的，再給想要享用第二次的人）
這邊則是七嘴八舌，後來就從小片的開始分食，最後留了一大堆，才敢「大肆」享用其他部位😅😅
只要願意視野可以被擴展
只要更新選擇可以很不同
只有多閱讀才有無限可能
