最近的一次，就是在慈惠醫院聽到他人的誤觸警急鈴，我所聽到的尖銳音高。
對我而言，我頂多只是感到刺耳，也只有縮肩。直到目前為止，我能聽到尖銳的音高。
可說，這時代的報告，是和聽覺神經系經有出狀況，有關係。
看似減敏訓練和應用行為分析無關，但，減敏訓練也可以視為改善星星個案的問題行為方式其中之一
以我來說，因為對尖銳的音頻感到不舒服，其他只是能承受，就能適應。
只是，要說在經期期間，那就代誌大條了。
因此，真的要說，必要先從等級低開始。
只是，我倒想說，大部分的音頻，是能承受。
因此，就想說，最近想用洪水法，進行「耍自虐」。
說是耍自虐，倒不如說，和阿穎老師的「加法教育」有關係
充其量，只是「聽指令」。
而且，也能活用在超市之類的訓練場所。
就算是早市，也行。
從這點來說，正是必然的「洪水法」。
當然，想必在阿穎老師的立場，必然認同。
因為，要用漸進式的系統減敏法，在阿穎老師的立場，是必然失敗。
包括，使用輔具。
簡單說，要是以加法教育的角度，是必然有立即見效。
因此，在阿穎老師的立場，加法教育，是必然有跟得上融入社會的速度。
像是，在等客運時，就有強制在客運站。
如此一來，星星個案就有順利適應放大的聽覺。
當然，現代無法接受阿穎老師的加法教育，必然的其中原因之一，在於時代在轉變。
關於系統減敏
提到系統減敏，是具有人性化。
當然，這需要耐心。
但，在阿穎老師的加法教育，是以「狠心」的原則。
像是，阿穎老師有其他的媒材。
因為，阿穎老師有用過其他的媒材。
像是，常用的極細原子筆，進行著色。
看似不可能，其實，沒去做，也犯不著下定論。
況且，如果說我所活用的加法訓練，以改善聽覺過敏來說，必然能成功。
因為，最近的一次，我就有進行。
因沒有充到電的耳掛藍牙耳機，而進行機會的適應
當天早上，在等客運時，我只要專注有分散，就沒這問題。
而要是有專注，就有感到煩躁。
而比較明顯的，就是上客運車的到站廣播音頻。
其實，到目前為止，在掛著藍牙耳掛耳機，就有比較能減少適應。
因為，主要是沒有侵入性。
（事實上，是和我母親連絡用的。）
直到最近，大部分的放大聲音有承受，連打字聲，也有感受到。
基本上來說，是不斷在忽視和適應。
總之，基於阿穎老師的加法教育來說，就是「強制親自體驗」，才有收穫。
而真的要說，就是適應。
我所理想的「阿凱的訓練師」進行聽覺減敏：推翻「漸進式原則」
相信有看過「阿凱的心路歷程」改編的電影，而阿凱是知名的後天失聾失明作家。
我的立場，是採自「即日起的客運通勤」和到家之後的所有放大聲響，我全都要適應。
因此，想必讀者感到很奇怪。
因為，自閉症無法和失明失聾，相提並論。
問題是，我偏要這麼做！
當然，可想而知，我目前在客運的到站廣播音頻，這類我適應到底！
因為，我知道，連這無法適應，就無法到慈惠醫院。
別忘了，我可是看重訓練的。
當然，我在機會訓練的部分，有用到冷氣的馬達聲，是不滿意可接受。
因為，對我而言，冷氣馬達聲，聲音有鈍鈍感。
沒有那麼不說，也是星星個案容易受吸引的聲音。
事實上，我本來就沒有這困擾，而是，小小的獎勵品。
因為，在打字聲，是有感到心煩，但，依然要適應。
畢竟，我為了所有星爸媽而適應。
而在約兩年後，是要重新鑑定身障手冊的期限。
在這段期間，就要好好進行。
關於「阿凱的訓練師」原則，請看「奇跡製造者」電影
不只是餐桌禮儀、認字和開發潛能等，阿凱的訓練師完全不留情面。
直到阿凱願意去做，從這點來說，這就是星爸媽的「狠心」原則。
相信讀者認為我瘋了，問題是，當今社會大環境，就是這不公平。
當然，在我單方面的適應放大聽覺，這部分有成功，才能順利進行戶外的運動。
包括，慈惠日間一日遊，不過，我要以自然為主。
因為，計畫趕不上變化。
而且，星星個案的放大聽覺，是地球人無法感受的。
總之，星星個案的適應放大聽覺，看星爸媽如何決定了。
我想活用的固著性：專注在適應放大聽覺
我母親原本打算要帶我看耳喉鼻科，但，我就回絕了。
因為，我何止認真，也要打算適應。
目前是聽到煩躁，但，不管怎麼說，只要能適應，就有生存的希望。
這就是因為堅持，才見到希望。
