因為孩子們的幼兒園老師推薦，認識了SOR這套英文學習系統
這是一套利用台灣的每個孩子都一定會的注音符號來標示英文發音的專利音標系統
比起kk音標或自然拼音對台灣的孩子來說會更直覺容易上手
最近推出了「小學英文700單」的新教材書，收錄了小學全民英檢的685個單字
新書分享會上介紹了新書的跟讀方法之外，蕭博士也現場解惑大家的提問
他們強調反覆的誦讀以達到讓字母和聲音成為肌肉記憶，到像是反射反應一樣自然
甚至是讀一些不存在的假字，為的是能夠讓發音達到自動化，自動化之後大腦的認知資源就能被釋放，轉而去處理更高階的語法與語義邏輯，背單字反而是很後面的事。
而假字練習是為了確保學生是真的掌握了字母與聲音的對應關係（Phonics），而不是靠著記憶單字的外形（Look-and-say）來混過去。讀假字能讓學生專注於發音技巧的精確度，而不受既有字彙知識的干擾。
帶著孩子實際的接觸後，覺得確實是使用友善，也理解原理用意，但操作起來真的有點犯蠢感，太土法鍊鋼了~雖然是像在成為武林高手之前每天扎實的蹲馬步一樣，是重要的基本功，但反覆很容易無趣，便不容易持久。因為我們是非母語人士，沒有母語環境，又要像寶寶學語一樣的進程，從反覆的聽到開始也是有道理，但真的沒有更快的方法了嗎？
蕭博士的意思是：沒有！很無聊，但練成之後看字就能讀！
好喔~~我們就邊走邊看吧(官方販售的課程學費真的太高昂了)，用自己的自學力來慢慢驗證，找到適合的學習方式~~
