許多人喜歡對智商斤斤計較，但其實你今天測出來智商，跟過去人測出來的智商，其實不是同一個數值。我們每次參加智力測驗，都是跟同一年、同一批參加測驗的人的人，一起經過標準化後，才得到一個分數後便是智商(IQ)（實際的標準化過程更複雜）。
也就是說，今年參加測驗得到「IQ＝100」的人，跟一百年前參加測驗的人得到「IQ＝100」，都是標準化後才得到100這數字，看起來一樣，但實際上這兩人原始填答的成績可能不一樣（因為都是跟同年的人比較）。於是科學家就很好奇地問：今年的人類的原始測驗分數，跟過去的人比，是變高還是變低呢？事實上，跟大家喜歡講的「一代不如一代」完全相反，人類的智商其實逐來是增加的。
早期在歐美的研究發現，人類在這一百年來，是普遍越來越聰明（相同的題目，當代人的得分比一百年前的人高。或原始測驗分數差不多的情況下，今天的人回答的是比較難的問題）。
人類的平均原始分數，是每一年都在升高的。
這現象只存在於歐美嗎？後來的跨國研究發現，這現象普遍存在於許多國家（南韓、日本等）。觀察到這現象並將之理論化的科學家叫James Flynn，所以文獻上又叫 Flynn Effect(弗林效應)。
按照Flynn自己的說法：「100年前的人用今天的標準來看，平均智商只會有70，會被視為智能不足，今年的人如果用100年前的標準來測驗，平均智商會有130，離天才還差一些。」（TED Talk)。
以Pietschnig and Voracek (2015)的資料來看，世界各國的平均智商是在下降：
Our World In Data
學者對於這一現象的成因有諸多解釋。部分研究者認為，弗林效應反映了教育普及、營養改善、公共衛生與生活環境提升等因素所帶來的認知刺激；也有人指出，現代社會更重視抽象思考、邏輯推理與資訊處理能力，使得人們在與測驗內容相近的任務上表現更佳。然而，這並不一定意味著人類的「天生智力」真正提高，而是社會環境與文化轉變促使人們在特定測驗上表現更好。
值得注意的是，部分國家自二十一世紀初以來開始出現「弗林效應逆轉」（Flynn Effect reversal），也就是平均IQ分數停止上升甚至略有下降的現象。這一趨勢引發了新的學術辯論，涉及教育制度飽和、科技使用方式、以及社會不平等加劇等因素對人類認知能力的長期影響。
在大腦外包的時代...
我知道不少家長擔心在AI時代下，孩子會將大腦外包出去。但我們想想：回到一百年前，沒有電視，甚至連廣播都沒有。回到2004年初，連第一代iPhone都還不存在。但人類的智商卻是越來越高了。AI時代之下，我選擇去下注，人類將會越來越聰明，而我們的下一代將是我們難以想像的一代。
