這週我去帶小學社團課。
課程中，我正專注地教著眼前的學生，
突然——
一陣尖叫聲劃破空氣，
緊接著，伴隨著猛烈的「砰、砰、砰」敲擊聲。
我趕緊請兩位學生先繼續練習，走過去查看情況。
只見一位男孩正用力地敲擊著桌面。
我當下有點生氣
但我冷靜的請他到一旁，問道：
「你為什麼要敲桌子？」
男孩露出有點心虛的表情，低著頭不說話。
我慢慢地說：
「你要讓我知道原因，我才能幫你解決問題。」
他小聲地回答：
「因為他們一直尖叫，很吵。」
我接著問：
「那你敲完桌子之後，他們有比較安靜嗎？」
他搖了搖頭。
我告訴他：
「如果覺得吵，你可以告訴教練，
但不能用敲桌子的方式，
因為這是公共物品，也會影響大家上課的心情。」
他小心翼翼地點頭，我再請他重述一次應該怎麼做。
之後，他回到自己的區域，安靜地繼續練習。
直到下課前，我再也沒有聽到敲擊聲。
其實，
他們不是不愛惜公物，
而是想用自己的方式表達憤怒與不滿。
陪著他們一起梳理情緒，
引導他們在情緒來的時候，
仍然能控制行為、找到正確的表達方式，
這，才是我們能給孩子最好的陪伴。
你也有遇過生氣就亂敲東西的孩子嗎？
留言告訴我你的經驗吧！
🏓 我是一位桌球教練，也是一個熱愛觀察與記錄教育現場的人。
這裡會分享我在教學過程中遇到的故事、反思與成長。
這篇是我的『陪你一球一球長大』系列～
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