由原本的幾位孩子，開始變成一起排隊加入遊戲。
佑恩：老師，妳來看我們玩遊戲。
鴻斌：老師，我們會跳過兩層喔！
就這樣，老師看著孩子們有秩序的排隊，遵守遊戲規則，
當然旁邊也有幾位孩子負責維持安全的人員。
因為當下是大家共同使用廣場，孩子們長大後，
自己能夠留意的活動細節也更多了呢！一起開心、安全的遊戲著。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/10/17
過去在自理能力上還在練習的孩子們，
換穿衣服的工作往往落在大人的身上，
但是在這一年成人願意放手讓孩子練習之後，
我們小班的孩子現在也能自己更換衣物了唷！這天在外面活動結束後進教室，
由於孩子們的衣物都被汗水給浸濕，
所以老師請孩子們拿著自己的衣物來找老師更
2025/10/17
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這周的早會運動其中一個項目叫做—小矮人走路，經過老師的引導，
幼幼班的小朋友可以輪流練習自己蹲下來，再向前慢慢蹲著走到終點，
然後折返回隊伍的排隊位置。老師觀察發現，
幼幼班的孩子觀察到哥哥、姐姐們的進階運動—蜈蚣走路，
是需要兩人以上扶著對方的腰一起向前移動。
在第二天的時候，自己主
2025/10/17
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2025/10/17
這週二午餐吃好吃的義大利麵，但跟之前不一樣的是麵體不是細細的長麵，
而是筆管麵，孩子們看到後開啟了一段有趣的對話......
沛芸、鴻斌：我知道這個麵！是血管麵！
子德：不是啦!是筆管義大利麵才對。
孩子：對對對!因為它長得像筆管。
軍皓：可是我覺得它長得也像竹筍欸！
2025/10/17
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進行許多遊戲，並且玩的不亦樂乎
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伯睿：老師我也想要說。
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伯
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這天廣場的遊戲時間，孩子們有的打籃球、有的騎車，更多的他們，
是在嘗試騎兩輪腳踏車，歪來歪去、左晃右抖的龍頭，
看起來好像有可能要隨時停下車，但卻又順利的繼續騎下去；
孩子們不輕言放棄而不斷嘗試的毅力與韌性，
讓看著他們玩耍的老師們感受到即將成為全校最優秀的大班的影子！
忽然有孩子說：
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每週都有不同的早會運動，等著孩子去挑戰，
孩子對於這些挑戰都能勇於嘗試，並確實的完成哦！
這天，我們的早會運動是－踩高蹺，有些孩子有玩過的經驗，
都能自行的快步完成，但也有些孩子不太會使用踩高蹺的遊具，
所以很容易從踩高蹺上面滑下來。
一開始，老師會給予協助和教導，讓孩子順利完
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