尋訪這學校，引起我濃濃的共情經驗。
高繞Qoyaw，位在118市道上的原住民部落，屬於泰雅族。他門是日據期由桃園大嵙崁後山的古魯社族人遷來此處，Qoyaw在原民語是指「箭竹叢生」的地方，族人沿著高貒溪依次海拔分為上高遶、中高遶、下高遶三部落，約當42K到46K附近。
我先在這羅馬公路上認識長興國小，但是尋訪學校資料並沒有看到這學校，其實她曾有兩個子校，其一是奎輝國小（＃977），上一篇的嘎色鬧分校就是奎輝小的分校，所以嘎色鬧分校算是長興小的孫學校了。
直到有一天看到有人寫一篇騎機車走羅馬公路的紀實，提到在高繞部落這邊曾有一所高繞國小，這讓我大為心動，網路搜尋良久發現有同好寫了一篇學校的記錄。不過，作者雖然有照片，卻不確定所訪地點是否正確，我後來證明他尋訪的位置其實是高繞派出所遺址，並不是學校，校舍建築早在廢校的隔幾年就因為把地還給部落而拆掉，完全沒有保留任何遺跡。
這種情況在原住民部落常見，因為建校之初，政府是和落借地而建，一旦廢校，地當然就是還給部落，校舍拆了，畢竟要養護建築還是要花銀子。
這引起我大學時代就培養的田野調查魂爆發，接連幾次去走訪部落，詢問當地人、找尋校址，況且這羅馬公路也是我很喜歡的公路，開起車來相當舒適，就多走幾次。
幸運的在第二次到訪時，在某咖啡莊園休息時，隨口和端馬告咖啡來的闆娘一問，她竟然就是這學校的畢業生。
我的天老爺，幸福來得太突然！
這坡道上去，就是學校的遺址所在
經由她的指引讓我找到學校正確位置。現在照片所在坡上，就是以前的教室所在，面積不大，目測約只有0.3公頃多，原有兩間教室配上一座籃球場，目下原址已在2018年蓋上一座天幕運動場供部落使用。（後來有找到新聞發布開工照片）
這斜坡下來馬路對面，現在是菜園的一大片平地，則是學校的小操場。闆娘說，村子人口不多，學校也才十餘人，根據原民會2023資料顯示，全村目前現有175人，可想當時娃口之少，才會廢校。
駁崁對面馬路，據說是以前的操場
那日，我站在天幕邊瞧著眼前水泥鋪面，心中感嘆頗多，她是在我尋訪諸多廢校的經驗中，被歷史抹殺到最徹底的學校，在她的母學校中找不到，也沒有網路記錄，彷彿未曾存在過，可是她確實曾擔起教育高繞部落娃們40年之久。
現在蓋起天幕運動場
40年啊，一個娃也長成了壯年了，雖然在台灣教育史上，40年不算久，但可以從記錄中給徹底消除，實在讓人感慨莫名。
那時我想起自己曾經在某校服務過七年之久，可是在該校大張旗鼓紀念創校20年的專輯之中，感謝歷年服務的老師，我卻徹底的被抹去，毫無痕跡，看到那記錄的當下，失落不能說沒有。
雖然明瞭歷史是執筆者的選擇，但在一所讓我披星戴月、每天加班，領著35位小孩，加上寒暑假沒有薪水的七年，這樣付出的青春卻未曾被記下痕跡，當下回首竟不知自己是用怎樣的動力去付出？而學校待我若前任之讎，恨不得未曾有記錄？
當下在這高繞的遺跡上，我被這情緒深深的引起了濃厚的共情，竟忍不住的伏身哭泣起來，淚水滴在水泥地上，不是為我七年的不值，而是感謝高繞堅持過的40載春夏，讓這原鄉的小娃們得以沐受教育的潤澤。
這邊上去是高繞派出所，不是學校所在
那陰天的假日，118市道車流甚少，看完學校後回咖啡店發現已然打烊，我們一路開往關西馬武督，路上買了窯烤麵包，途中發現可以上石牛山叉路，後來又特地跑了一回登上三角點，算是後話。
那日車停坡下，我獨自上坡拍照，某孩見我回車後神色低落，特意和我換手開車，一面說，咋的見廢校教室給拆了就心情不好？
我沒說啥，苦笑說，就是不捨。
寫這記錄的當下，心緒已坦然，那日接著的羅馬公路上，其實思緒有個轉折，想想，給記住又如何？就算是捐銀兩給雋刻在廟門龍柱上的芳名，也總有一天會給抹去，君子所求應不在留名，而在我為師一日，是否有盡心教育小娃，這些，都只是一個過程，把握現刻，做好自己、享受當下，才是人生來此世上數十載的重要任務和收穫。
想著，不覺拿出麵包，啃著，覺得窯烤麵包，香！
紅色區塊是高繞國小遺址，馬路對面藍色區塊是操場
