康橋G7學生，很常從原本的小學小太陽，變成中學裡的迷路小鹿。
每天在不同教室跑、不同老師要求不同、考試時間不同
康橋孩子不是不努力，是根本來不及整理。
很多康橋G7家長會誤會：
孩子是不是態度變差了？
孩子是不是手機玩太多？
孩子是不是不專心？
但真相是康橋G7的學生大部分都沒有被教過如何管理學習。
以前有人提醒、有人牽著。
到了康橋G7，突然全部都要靠自己。
這種轉換，是需要練習的。
康橋G7是真正的能力重組年
這一年國際學校孩子需要同時學會：
敢問問題
整理資訊
找重點
規劃一週的任務
學會分段學習
學會面對不同老師的風格
自己記得 deadline
這些不是讀書就會的技能。
這些是需要有人教、有人示範、有人陪練的。
Morning國際學校家教老師能協助康橋孩子建立 4 種核心能力
1.康橋課業管理能力
我會協助孩子統整：
每科進度
每科作業要求
Deadline
考試日期
報告規格
必要準備
這會變成康橋孩子的學習導航。
2.康橋英文科補強（閱讀 + 寫作 + 口說）
康橋G7的英文量很大，包括：
長文閱讀
分析文章
報告（presentation）
Essay（短文學術寫作）
Morning國際學校家教老師會協助康橋孩子：
看懂文章
寫出清楚的論點
學會整理重點
提升英文思考與表達
3.康橋學習策略訓練
包括：
如何規劃一週
如何分段讀
如何抓考試題型
如何拆解作業
康橋孩子會從什麼都很亂變成我知道該怎麼做。
4.情緒支持
康橋G7學生常常覺得我是不是跟不上？
我會陪他建立：
自信
方向感
成就感
自我管理能力
康橋孩子不需要再覺得自己很糟，他需要的是清楚的地圖。
康橋G7的混亂不是失敗，而是轉階段。
如果你願意，我會陪你的孩子一起，把這段階段走成成長的起跑點。
Morning老師相信：
英文可以讓康橋孩子走向更大的世界。
我們可以一起替孩子打造一個理想的英文學習環境。
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