哥哥和我？我是圓圓，我的哥哥是同同，是哥哥讓我知道明智和傻瓜的故事，哪一天我採大紅花時，哥哥對我說明智就不會採大紅花，傻瓜才會採大紅花，木槿是我國的國花，其代表著對國家的愛與對土地的熱愛，我們不應該採他。也說了明智不會犯罪，只有傻瓜會犯罪這種理論，使我變成今日的我，我是這樣有了明智效應的。
哥哥的黑歷史，這不能怪哥哥，這是系統的分配。哪一天哥哥的原生在中心，有主宰的權力，他用病毒毒殺自己的明智，讓假明智壯大來成為這樣一個人。哥哥自省之後再回到系統，把原生從中心移出，讓明智進入中心，因此哥哥變成了更好的哥哥。然後大家決定了把病毒藏進儲存室，如果有一天需要再拿出來。病毒的構思是取材於我們的電腦系統，病毒是人制造出來的，病毒過濾器也一樣是人制造出來的，這裡其中牽涉到利益關係。這次哥哥決定到儲存室拿出病毒，讓它再現江湖，哥哥有什麼好的理由呢？哥哥想對作者阿良投毒，看作者如何再自圓其說，其中如何掌握利弊，我們大家都想看了，所以都投讚成票了，但有一層哥哥還不知道，我篡位了。
誰會被病毒滲透？是阿良，但他已經不是作者，因為我的篡位。阿良現在是假傻瓜，我是作者圓圓。這是哥哥想不到的，我會寫阿良如何面對病毒，或如何與病毒共存，生殺大權都在我手上。哥哥要看阿良的利弊換成看我的利弊了。哥哥知道了還會投毒嗎？我相信是不會的，但世上沒有後悔藥，這成了文字的一個取向了。
假傻瓜還是假傻瓜嗎？已經被篡位了，阿良如何做假傻瓜？都在我筆下。阿良竟然對我說：圓圓，你的想法錯了，就因為你是妹妹才不被投毒，你別想得太復雜。阿良說的也是道理，我現在就是作者，我問阿良：你要過濾病毒程式嗎？阿良回答：即然同同要看我的利弊，就讓他好好的看吧，暫時還不需要的。
和哥哥說話。我寫下哥哥找到我並對我說：妹妹不好了，我投毒阿良，但他進入了你的位置假傻瓜，我擺了一個大烏龍。我對哥哥說：是的哥哥，我篡位了，我要看看自己的原生，所以有了這種寫作方式。哥哥說：為什麼要看自己的原生？這不是危險，而是更危險。你要暴露自己嗎？這不是明智，是傻瓜呀。
我回答：阿良的原生、果果的原生、傑傑的原生都現出來了，現在是我現出自己原生的時候了，我們要誠實面對自己。哥哥說：我們做一個交易，我把過濾病毒程式給了阿良，你別篡位暴露原生，回到假傻瓜的位置好嗎？我回答：哥哥，不好，沒有這種交易，我們要對讀者付責，這才是好作者。阿良也決定了讓病毒加持了。
因為不是書寫者，所以才被投毒？對嗎，假傻瓜阿良。被病毒加持後的阿良說：你就是我，我也是你，我們是次生怪人二十面相，你也被加持了，這就是系統。我寫下書寫者的革命，我們的心靈小說在不斷的革命，我們知道對自己心靈的要求永遠是不夠的，所以我們一直深入，自問、自救、自研，在自我封閉與自我回返之中，來找到答案，來找到歸宿。
如何面對原生圓圓？用自己的思考。次生圓圓我對你說：你暴露原生，這種想法也許別人不敢寫，沒有想到要寫，要寫但緣沒到。但你突破了三界限了，你敢寫、想寫、緣來了要寫。我在這裡恭喜你，希望你寫出史詩級的作品，讀者肯定對你的原生有興趣，加油。我回答原生圓圓：謝謝你，我知道你在，我們一起加油。
我的原生是什麼？阿良的原生＝有力量、可能傷人，所以被恐懼。傑傑的原生＝不知善惡，所以被懷疑。圓圓的原生＝沒有武器，也沒有企圖，只是存在。小女孩的原生特質，往往是：不主動攻擊、不急於證明自己、不急於定義世界。所以原生不可怕，因為她沒有殺人的衝動，也沒有權力的慾望。原生更接近—— 還沒被教會如何傷人。
