中華民國

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「變」是永恆的真理,早上我們開張眼睛,開啟新的一天,如果時間靜止,那麼就無法有新舊的今天、明天,乃至昨天,而時間不曾歇息。其實,昨天晚上我們在床上睡覺時,一切也都隨著時間的經過而改變,包括我們體內細胞的新陳代謝,包括世界局勢的瞬息萬變,包括銀行利息的同步進行,包括腦海裡夢境的不停遞演。 古希臘哲學
最徹底的清除,不是燒掉,而是宣告不再適用——讓它繼續存在,但慢慢變得不可讀取。
不要以為「中華民國美學」已經成為過去,事實上,這個像除草劑般的文化毒藥,到今天還是主流,君不見在台灣所謂的正式場合,只會聽到國語,然後許多社會賢達雖然唾棄國民黨,卻還是擁抱著「中華民國」這個基本假設,繼續執行「中華民國美學」,繼續以虛幻的國族想像,在打壓本土文化。
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Claydee-avatar-img
2 天前
本文旨在探討現代教育體系中家長、教師與學校之間的衝突,以及由此衍生的諸多問題。透過對比《大學》中君子治國的原則,闡述了教育改革的困境,並呼籲社會思維的轉變,強調本土師資的價值,避免有才德的教師被埋沒,以期重塑健康的教育環境。
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漢育龍-avatar-img
2 天前
謝立婷-avatar-img
發文者
2 天前
被否定的是舊資產,被保留的是那個「格」本身。 殼沒動,資產在換。法人保留,業務改寫。讓某些東西變得不可讀取,不需要把它刪掉。
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當公司投入研發供自行使用或販賣時: 🅐 申請研發投資抵減: 依前述 10% 或 15% 比例抵減稅額。 🅑 出售收益優惠: 若研發產生收益,可選擇申請投資抵減,或將研發支出之 200% 作為當年度費用抵稅(研發支出加倍減除)。
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本文深入探討《論語》中關於「德行」與「位」的論述,並延伸至現代社會的教育亂象。從上位的行為如何影響社會風氣,到家長在子女教育選擇上的價值觀衝突,文章呼籲重視領導者的德行與品格,以及反思教育體系中對多元價值觀的接納,強調這才是社會向上提升的關鍵。
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漢育龍-avatar-img
4 天前
謝立婷-avatar-img
發文者
4 天前
付費限定
在處理「利息支出」的計算題時,要先確認「業主權益」是否為負數。如果業主權益為負數,則關係人利息通常全額不予認列(或按比例全扣)。你的例題二中,「負債:權益 = 8:2」即為 4:1,超過了 3:1 的標準,因此超出的 1 份利息確實不予認列。
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